小学“争当四好少年”主题活动方案五.doc

小学“争当四好少年”主题活动方案五 在中国少年先锋队建队60周年之时，胡锦涛总书记为少先队发来贺信，希望全国的少先队员争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。贺信思想深刻、内涵丰富、要求明确，具有很强的时代性和针对性，为当代少年儿童的健康成长和少先队事业的发展指明了方向，是当前和今后一个时期少先队工作的纲领性文件。 我们学校为了能够很好的将总书记对少年儿童的殷切希望落实在每一位少年儿童的日常行为中去，争当“四好少年”，并将活动落到实处，校大队部制定了争当“四好少年”活动方案如下： 一、活动目的： 1、要求全体少先队辅导员共同认清本次活动的意义，认真学习、深刻领会贺信精神，形成共识，积极探索当代少年儿童成长规律，组织主题鲜明、生动活泼、行之有效的活动，不断开创我校少先队工作的新局面。 2、要求全体少先队员明确“四个好少年”的概念，自觉按照党的要求健康成长，牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。 二、活动要求： 1、辅导员教师认真学习贯彻胡锦涛总书记贺信精神，按照贺信要求，紧密结合我校德育教育目标和《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，进一步做好新形势下的少先队工作，团结、教育、引导广大少年儿童健康成长，推动我校少先队事业取得新发展。 2、全体少先队员要认清个人发展形势，明确自身优缺点，认真制定争当“四个好少年”的计划，结合雏鹰争章活动，努力做一个全面发展的新世纪少年。 三、活动具体安排： 三月份 （一）、宣传发动周（3月1日-3月7日） 1、召开德育少先队负责人会议，布置工作，讨论活动，制定方案。 2、校园环境布置：“四个好少年”内容上墙，置于学校醒目位置（大队部出版争当“四好少年橱窗板报） （二）、召开辅导员教师会议： 1、组织辅导员教师学习胡锦涛同志为建队60周年致贺信内容和精神。 2、总结辅导员工作，交流探讨少先队工作心得和体会以及困惑，研讨今后班级管理的方向。 （三）、少先队活动： 1、利用国旗下讲话，宣读《深沪中心小学“争当四好少年”倡议书》，宣传发动开展“四个好少年”活动。 　2、苗花广播播放贺信内容及我校“争当四好少年”倡议书，营造氛围。 3、开展“人人争当好少年”班会讨论课，人人制定争当好少年计划（按照不同年级学生特点开展活动：一、二年级图文结合；三四年级文配图；五六年级文为主，要求统一A4纸张），各中队制定“争当四好少年”主题活动方案。 4、结合学雷锋月组织争当四好少年学雷锋清洁家园活动。 （四）、校园文化氛围布置：（各中队） 出一期班级宣传板报（3月板报评比主题）。 （五）、评选本月“文明小标兵”。 （六）、申报少先队主题队课。 四月份： （一）、校园文化氛围布置：（各年段长） 1、年段展示栏展示学生个人计划（二、三、五、六级为校内宣传栏）。 （二）、少先队活动： 1、组织全体少先队队员学习张晓春老师创编的歌曲《争当四好少年》。（利用课间广播，由音乐教师组织教学） 2、在队员中广泛开展争当“四个好少年”为主题的童谣创编活动。利用童谣易记、易背、易传播的特点，在队员中深入开展争当“四个好少年”的活动。 （三）、主题实践体验活动： 1、开展一次主题队会课《我是一名的好少年》，激发学生的自信心和自豪感，鼓励学生向他人学习。要求各中队以活泼鲜明的队会课（小品、歌唱、表演等等）来展示当代好少年的良好形象。 2、各中队制定特色实践活动方案，分阶段落实。 3、开展中队“争当四好少年”少先队主题队课、队日方案的评比。 （四）、评选本月“文明小标兵”。 五月份 一、少先队活动： 1、以年段为单位组织合唱歌曲《争当四好少年》。（艺术组） 2、排练“争当四好少年”节目参加六一汇演。 二、主题实践体验活动： 1、“争当四好少年”少先队主题队课展示。 2、组织参加晋江市“争当四好少年”少先队主题队课、队日方案的评比。 三、评选本月“文明小标兵”。 四、结合队刊编辑，征集我校“四个好少年”感人小故事。 六月份 一、少先队活动： 1、结合六一汇演向少先队员宣传“争当四好少年”。 2、学习全国第六次少代会精神，开展贯彻全国第六次少代会精神系列活动。 二、《苗圃》队刊第二期出版。 三、评选本月“文明小标兵”。 四、评选校园“四好少年”、优秀队干部、文明班集体先进班集体等。 五、活动总结。 1