_5_绝品--谈歌优质课.ppt

绝 品 谈歌 阅读课文，归纳故事情节 五、卖画度日，义赠绝品 复述故事，要求简明、生动。 读第一部分,思考: 　　答：衬托三爷与常先生之间的相互信任，验 证二人间的真诚、坦荡。 读第二部分,思考: 　　答：因为三爷信赖常先生，断定此画为唐 代珍品，价值连城。 　　好不容易再见到常先生，三爷为什么不提揭品之事并问个究竟呢？ 　　答：三爷始终信赖常先生，认定常先生坦荡 爽直，充分显示了二人君子之交的感人之处。 　　第四部分突出了常先生的什么性格？哪些地方可以看出？ 答：他不拘小节、豪迈。作为革命党人，他义无返顾。 请三位同学表演第五部分内容，请同学们欣赏，并思考： 　　三爷为什么会把包括绝品在内的字画无偿赠 予王商人收藏？ 　　当你从王商人的口中得知绝品“倒装置”的秘密 后，有何感想？常先生为何不将真相告诉三爷呢？ 　　请大家阅读文章最后四行，品味环境描写的表达作用，这样结尾有何好处？ 　　答：雪洁白晶莹，四野旷远，衬托三爷高洁宽广的 情怀。四野无声，表达对三爷等人的无限敬意和深深感 动之情。 　　课文的标题“绝品”有什么含义？结合课文内容说说你的看法。 　　答：一指绝品之画，画本为唐代珍品，但常 先生担心此画被人夺走，于是将其揭为三层，后 倒装置，造成揭品假象，技为绝技，画为绝品； 二指三位绝品之人，三爷、常先生、王商人因信 赖、真诚、道义而共同演绎了一个传承国宝的动 人传奇，他们是绝品男儿。 三位男儿重情重义书写人间传奇 * * 一、茶楼相识，收藏字画 二、推荐绝品，重金收藏 三、行家鉴定，绝品有“诈” 四、再见先生，竟成诀别 初读感知 初读感知 品读领悟 　　一、文章第一部分说，“三爷爽快，凡是常先生推荐，一概买下，且从不斩价”，这表现了两人之间的什么情感？ 答：真诚相待，坦荡相处，互相信任。 　　二、写马氏瞒着三爷，拿字画找行家鉴定有何作用？ 讨论：写常先生店铺被抄，在结构上有什么作用？ 　　答：暗示常先生身份不凡，为下文他因参加革命党而被杀害作铺垫。 品读领悟 　　三爷对常先生推荐的古画“看不出名堂”，为什么还重金买下？　 　　请三位同学表演常先生再访三爷、竟成诀别这一情节，体会常先生、三爷、马氏的性格特征并思考： 品读领悟 　　如：他半夜敲三爷家的门；对于马氏的讥笑，只是大笑；大杯痛饮；大步出门，并不回头；临刑前哈哈大笑，面色如常。 品读领悟 　　答:因为王商人的一句“这些字画大多是国宝，还望您悉心收好才是”的叮嘱，表现了他对国宝发自肺腑的牵挂，而非贪婪；王商人识破绝品倒装置，有一双火眼金睛；王商人一句“祖上有训，饿死不卖收藏”，说明他是一条血性汉子。这些打动了三爷，并且意识到这是一个可以信赖的人，于是毅然把国宝送给王商人。 品读领悟 品读领悟 　　答：因为常先生明白，三爷与自己相遇相知，互相信赖，三爷一定理解自己，用不着多说。如果挑明真相，有可能泄露秘密，给三爷一家和国宝带来危险，故而隐瞒真相，这恰恰表明常先生用心良苦，深谋远虑。 品读领悟 　　结尾干净利落，戛然而止，发人深思，余味无穷。 品读领悟 小结本课，请同学们对下 联或自编对联： 一幅古画亦真亦假成就天下绝品 * 年万 * *