【福建电力职业技术学院】-发电厂及电力系统专业建设方案.docVIP

申报中央财政支持高等职业学校专业建设发展材料 发电厂及电力系统专业 建设方案 福建电力职业技术学院 2011年12月 目 录 前 言 1 一、专业建设基础 1 二、专业发展与人才培养目标 3 三、专业建设内容 5 四、改革举措 13 五、绩效考核指标 15 六、专业建设预算 20  前 言 我校所申报的发电厂及电力系统专业始建于1984年，至今有27年历史，是我院设立较早的专业之一。二十多年来，该专业培养了4000余名高等工程技术应用性人才，毕业生分遍及福建省及至全国十几个省市电力行业及地方企业供用电系统，深受用人单位的好评，为电力行业和地方经济的振兴发展做出了巨大的贡献，在电力行业和社会中有着广泛的影响。该专业是本学院最具行业特色和代表性的专业，也是学院第一个教学改革试点专业、2008年被评为省级精品专业。 一、专业建设基础 （一）教学条件 发电厂及电力系统专业经过多年的建设，形成了一支教学水平较高、实践能力较强的专业教师队伍。本专业现有专职教师25人，企业兼职教师10人，专职教师教授3人，副教授5人，高级讲师3人，讲师和工程师9人，助教5人，硕士9人，“双师”素质教师19人。有6位专任教师在合作企业担任兼职工程师，其中专任教师中有4位曾在生产现场一线工作过，有高级技师2人；企业的兼职教师中高级工程师2人、工程师7人、高级技师4人、技师2人。 本专业现建成多个具有一定规模的、具有真实（或仿真）职业氛围、软硬件结合的校内实验、实训室。拥有国内先进的发电厂、变电站仿真系统，既能用于教学，又能进行职工培训和职业技能鉴定。充分利用行业办学的优势，与各类电力相关企业建立了良好的合作关系，建设了多个保障有力的校外实训基地，为专业实训、顶岗实习，实施“工学结合”的人才培养模式创造了条件。该专业现有校内实验实训室28个，设备总值1000多万元，能够完成电力拖动、电能计量、变电检修、二次回路、变电站仿真等多项实验实训教学任务，建有88个校外实习基地，能较好的满足教学需要。 正在规划建设的省电力行业技能实训基地即将落户我院洛江校区，近期将投入近6000多万元资金，为本专业学生实训提供更好的平台。本专业实践教学时数所占比率达53%，课程实验开出率100%。 该专业专任教师承担省部级教研课题5项、科研课题12项，完成行业企业与生产紧密相关的横向课题12项，到校经费300余万元，有4项获得省级以上成果奖，成功申请国家发明专利3项，专利转化型产品取得显著效益。公开发表教科研论文近200篇，其中3篇被EI收录；公开出版教材21部，其中教育部规划和“十五”、“十一五”国家级规划教材3部。 （二）持续的人才需求 “十二五”期间，福建地区生产总值比2010年翻一番，人均生产总值赶超东部地区平均水平，基本实现全面建设小康社会的主要目标。福建电力公司将投资超过900亿元，努力构建以1000千伏特高压为华东联网通道、500千伏超高压电网为主干、各级电网协调发展，具有自动化、信息化、互动化特征的海西坚强智能电网，建设投产110千伏及以上输电线路1.2万公里、变电容量6693万千伏安。随着电网建设和农村电网、城市电网的改造，电力及相关产业对毕业生的需求将十分旺盛，“十五期间，需求量在人以上 （二）人才培养目标 本专业培养适应社会主义市场需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备发电厂及电力系统生产、建设、管理与服务所需的知识、能力和素质，具有良好的职业道德和敬业精神，面向发电厂、供电企业、电力建设企业等单位能从事电气运行、维护、安装、检修等工作的高端技能型专门人才。 （三）具体目标 1、积极推进校企对接 依托电力企业的办学优势，在校企合作理事会领导下，进一步完善专业校企合作体制与机制，促进校企深度合作，实施校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，制定相关管理办法，明确校企双方的职责，推进校企对接，实现互利共赢。 2、促进专业与产业对接 深入电力企业调研，开展发电厂及电力系统专业典型就业岗位（群）职业能力分析，确定该专业人才培养目标与标准，制定以突出体现工学结合、校企深度融合的专业人才培养方案，重构基于工程过程为导向的课程体系，促进专业与产业的对接。 3、实现课程内容与职业标准对接 参照该专业对应的职业工种的鉴定考核内容，积极引进电力行业企业标准与规范，制订专业课程标准与考核办法，构建以突出培养学生职业能力、注重职业道德为核心的课程体系，实现课程内容与职业标准的对接。 4、实现教学过程和生产过程对接。 加强与企业合作，共同开发生产性实训项目，实现生产性实训比例达到80％适应“工学结合”人才培养模式的需要适应社会生产一线人才，实行“双证书”教学模式，将考证标准溶入日常教学活动中，使学校教学与职业岗位具体要求更加密切结合，更直接、更准确地反映特定职业实际工作的技