职业学校“网络技术专业”教学改革与实践.docVIP

职业学校“网络技术专业”教学改革与实践 摘要：“网络技术专业”是一门实用性很强的专业，是计算机学科的一门重要分支。如何让学生学好专业，教师上好课，是我们教师研究的主要问题。本文从课程设置、专业内容、教学方法等方面探讨了改革的一些具体作法。br　　关键字：. 计算机毕业网 网络技术；课程设置；教学改革br　　　　　　br　　1引言br　　br　　在现代社会中，互联网浪潮汹涌而至，信息工业将成为社会经济迅速发展的一个最大产业。计算机网络的蓬勃发展和日益普及，将引发一场“信息系统”的革命，网络正以前所未有的力量影响和改变着人们的学习、工作以及生活方式。它已经以辅助工具的角色转变为主导工具、必备工具。在各行各业中，它都塑造着新的经济模式、新的经营理念。可以说，网络的建设与应用已成为衡量企业的现代化生产、现代化管理、现代化办公的重要标志。br　　目前，网络信息技术专业的初、中级人才非常短缺，职业院校作为输送中、高级技术人才的摇篮，我校以社会要求为导向，在2002年开设了网络技术专业。我们努力开创全新教学模式，采用科学的教学手段，结合完善的教学实训设备，加强专业技能训练，以扩展学生职业定位宽度，增强职业技能与市场竞争能力。同时，我校还以多种形式对社会进行网络技术人才的培训工作，并取得了很好的效果，得到了社会的一致肯定。以下是三年的网络技术专业教学中，我校取得的一些经验。br　　br　　2改革目的和意义br　　br　　长期以来，由于多种原因使得教育体系跟不上计算机技术与信息技术的飞速发展。为此，大力推行教育体系改革和信息教育技术势在必行、迫在眉捷。面对新形势和信息技术发展的要求，职业高中的办学成功与否以及能否培养高素质的人才。必须要从专业内容、课程设置、教学方式等进行全面改革。通过改革，可以完善教育体系，革新教学方法，提高教学水平，从而步入信息技术教育的轨道。br　　网络技术专业是应网络信息技术发展的要求而产生的新专业。在课程设计上应该有别于计算机技术及应用专业的课程设计。而且也不应该仅在计算机技术及应用专业的基础上增加一些简单局域网的组建和网线的接法等内容。网络技术专业人才必须是实际应用型的人才，因此，我们培养出的人才在用人单位无需再进行上岗培训，而能自己独挡一面。针对网络在实际生活、生产、服务等各方面的应用，我们作了一些行业人才需求调查。确定以计算机技术及应用专业课程为基础，综合网络在实际生活中各方面的应用为依据，并设计了相关的专业课程，以满足不同行业的人才需求。br　　br　　3具体做法br　　br　　（1）教学课程设置的改革 br　　培养社会需要的实用型网络技术人才，首先必须要搞好计算机学科的课程设置。以前计算机学科课程的设置是参考部分中专计算机专业教学大纲，并结合全国计算机等级考试，把Windows操作、文字输入作为基础，以常用的Office办公软件课程为主，并以QBASIC、FoxPro编程语言为辅。在教学方式上采用理论为主，以上机实践为辅助的教学思路，重理论轻实践。这样培养出来的学生，不但在理论上赶不上大学生，而且其实际操作能力也不是很高。针对这些情况，我们对网络技术专业的课程设置进行了改革，即以原有的计算机及应用专业的课程设置如Windows操作和文字输入及常用的Office办公软件为基础，并删繁为简，以实践为主，增加计算机的安装与维护、计算机网络等实用操作性强的课程。结合实际行业人才需求，主要设置的网络技术专业课程有：微机组成与维护、Internet原理与应用、网页设计、Visual Basic、网络编程（ASP技术）、网络工程与管理、常用软件、图像处理、阶段实践、毕业设计。br　　（2）教学内容的改革 br　　计算机的课程设置决定了教学的内容，教学内容一定要体现课程设置的目标要求。我校已摸索出一套较为完善的专业课程设置与教学内容：①微机组成与维护：熟悉微电脑的选购，掌握硬件安装过程及常用软件安装和使用方法，熟悉常用参数设置和有关安全知识。②Internet原理与应用：了解因特网发展进程及特点，较熟练的利用因特网进行信息查询、上下载等操作；掌握Internet中相关知识包括IP、SNMP、DNS、WINS、Usernet新闻组等配置方法；BBS与Web建设方案等。③网页设计：掌握常用的网页制作软件，并了解相关的网页制作软件。④VisualBasic:掌握VB系统开发进程以及OOP编程语言特点，能动用VB工具与网络数据库系统进行网络数据共享以及协同编程。⑤网络编程（ASP技术）：掌握VBscript脚本语言特点，能进行脚本语言的动态编程，以及了解PHP、ASP后台库维护等。⑥网络安装与管理：了解各种网络拓朴线缆施工方案，能按照各种国际布线标准进行实践网络实施。了解路由器