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敢立潮头唱大风 ——泰和县万合二中2004—2005学年度办学水平评估单项特色材料 第一、德育管理独到 一、明确了一个方向 我校根据跨世纪的时代要求，提出了“三高”（高起点、高质量、高水平）、“两性”（示范性、先进性）创办有特色的双文明学校的办学方向。近几年来，又提出了创“四个一流”（一流的校风，一流的管理，一流的质量，一流的校园环境）的近期目标。并将目标落实到每个学年段，各年级及各班分别提出实现学校目标的具体要求——如初一年级突出“做一个合格的中学生”的教育，侧重开展行为规范和社会公德教育；初二年级突出“迈好青年第一步”的教育，侧重开展道德品质和健康心理教育；初三年级突出“做合格的初中毕业生”教育，侧重开展立志成才和法制教育；有效地激励了全校师生，把热爱祖国和热爱学校有机地结合起来了。 二、启动了两项工程 一是实施了“铸师魂、练师能、展师风、树师表”工程。我校要求全体教师做到爱岗敬业、无私奉献，具有红烛精神；言传身教、为人师表，具有楷模风范；严谨治学、知识渊博，具有学者素质；爱生如子、一视同仁，具有慈母品格。为此，我校做了以下工作： １．制订了本校的一系列规范教师言行的校规校纪，如《德育常规管理条理》、《教师十要求》、《教师忌语》、《爱生公约》等； ２．每学年开学前组织新教师上岗培训，听校史介绍、参观学校荣誉室，听优秀教师的教育教学经验介绍，把师德教育作为教师上岗的第一课； ３．开展了青年教师创“风华杯”、中年教师创“中坚杯”、老年教师创“红烛杯”的争优评先活动。 ４．加大了“一年入门、三年过关、五年成型、七年成才”的新教师培养的力度，给青年教师压重担，使他们不仅有教学的责任，更有教育的艺术，促使他们早日成才。 ５．关心教师生活。该校帮助青年教师解决婚姻家庭、两地分居、配偶就业、子女入托等实际问题，帮助中老年教师解决了子女就业、本人就医等实际困难；为教师建造小厨房、安装有线电视，修建浴室和停车棚……满足教师的需要，为教师解决了后顾之忧。 ６．广泛开展了“过关课、示范课、专题教研课”的“三课”活动和“三字一画一话”等教学基本功竞赛活动，让教师苦练内功，教书育人。 二是实施了“自学、自理、自护、自强、自律”的“五自”教育工程。我校依据江总书记提出的“五自”教育总体要求，把培养学生“五自”能力作为一个重要课题加以研究、探索和实践，取得了明显效益。 １．坚持“针对性”这一原则，针对学生思想中的各种苗头、采取不同措施，开展系列活动，及时清除了学生之中盲目崇尚西方物质文明、享乐主义思想抬头、攀比之风盛行等不良现象，培养了学生自我教育的能力； ２．把握了“学生干部管理学生、学生自我管理”这两个环节，让学生干部主持召开班会、团会、晨会、夕会、组织文体活动、参与轮流值日；让学生自己“严于律己、模范守法、明辨是非”，培养了学生自我管理的能力； ３．利用了“日常生活、参加校内外劳动和社会实践”这三个渠道，让学生自己洗衣服、购物、整理内务、美化校园环境、打扫街道卫生、参加农场劳动，培养了学生自我服务的能力； 4．强化了抓“养成教育、典型教育、后进生教育、法制心理教育”这四个措施，举行《中小学生守则》知识竞赛，举行“告别不文明言行”宣誓仪式；树立“学雷锋标兵”、“文明学生”、“十佳学生”等群体典型，通过广播、黑板报、集会，大力宣传；举办普法知识有奖竞猜，健康心理教育知识咨询、邀请司法人员到学校讲座、开展“怎样预防青少年犯罪”大讨论；建立后进生档案，帮助他们树立自信心，提高学习成绩；培养了学生自我约束的能力； ５．实行了五项制度，培养了学生自我发展的能力 一是纪律安全教育制度。我校坚持了每周的“纪律劳动卫生安全”流动红旗评比活动，突出了安全工作的重要性，树立了“责任重于泰山，安全高于一切”的牢固观念，通过讲座、知识竞赛、图片展览等形式加强了对学生防火、防水、防电、防雷、防爆、防地震、防突发事件的安全教育和安全检查，努力消除安全隐患，让学生参加适当的生产劳动，吃上可口美味安全卫生的饮食； 二是升降国旗制度。我校每周一早晨都会举行升国旗仪式和举行“国旗下的讲话”，借此机会，宣传国旗、国徽、国歌知识，激爱国情、壮爱国志、效爱国行； 三是日常评比制度。可以是互评，值周教师和值周学生干部将每日的检查情况分别记载在《值周教师值日检查评比登记栏》和《值周学生值日检查评比登记栏》内；也可以是自评，每个学生每日都“吾日三省吾身”，并填写一张《一日生活记录表》，内容有新闻大事、家庭服务、社会劳动、文体活动等； 四是“青少年志愿者”活动制度。我校的“青少年志愿者”活动内容有两项：第一，“请让我来告诉你”