八年级语文下册第四单元诗词九首第课时《逢雪宿芙蓉山主人》《滁州西涧》《江雪》学案.doc

《逢雪宿芙蓉山主人》、《滁州西涧》、《江雪》 主备人:卢 兵 责任人:王 力 审核:仲连智 授课时间 共1课时 新授课 学习目标： 1.掌握文学常识及关键字词。 2.反复诵读，领会诗情，品味诗韵。 3.合理想象，体会诗人的思想感情。 教学过程： 一、自主预习，认真准备：? 1、走近作者。《逢雪宿芙蓉山主人》作者是 刘长卿，字 文房 ，唐 代诗人，题目的意思是 诗人夜行逢雪，投宿于芙蓉山上的一户人家 。《滁州西涧》作者是 韦应物 ， 唐 代诗人。 2、根据拼音写汉字或写出画线字的读音。 日mù（ 暮 ） 犬吠（ fei ） 滁州（ chu ） 西涧（ jian ） 自横 （ heng ） 蓑笠（suo li ） 野dù（ 渡 ） 二、新课导学： （一）导入（二）展示交流预习成果。 （三）朗读诗歌：1、听课文录音，划分节奏。2、自主朗读，齐读。 三、自主探究，合作交流： （一）学习《逢雪宿芙蓉山主人》 1、小组合作，教师引导，翻译整首诗歌，注意下面的词。 逢：恰逢 日暮： 暮色 贫： 贫穷 犬吠： 狗叫声 夜归人： 夜里来了借宿的人。 2、这首诗写的是什么时间？在山路上，诗人的心情会是怎样的呢？诗人是通过什么来表现芙蓉山主人贫穷的? 时间：傍晚 着急 白屋 3、这首诗历来解释不同，主要分歧是对“归”的理解。一种意见认为“归”是诗人的来到，另一种意见是芙蓉山主人风雪夜归。你是如何理解的，请说说理由。 芙蓉山主人归来 （二）学习《滁州西涧》 1、小组合作，翻译整首诗歌。 2、这是一首山水诗，那我们可以用欣赏山水国画的方法来欣赏它。国画中有一种技法称为：点染法，和我们文学中讲的“文眼”有异曲同工之妙。在这首诗歌中，每一句都有一个文眼。那么请同学们自己来找诗中的文眼并赏析。 幽 深 带 横 3．请同学们根据前面的赏析来想象一下这是一幅什么样的画卷呢？ 悠闲 4. 这首诗体现了作者什么样的思想感情？你同意下列哪一种观点？ A.表达了作者对大自然的热爱之情。B.表达了作者远离官场，鄙弃功名富贵的思想感情。C.表达了作者不在其位、不得其用的无奈以及对自己无所作为的忧伤。 （背景提示：韦应物出生官宦家庭，享受着世袭特权，早年是唐玄宗的皇家卫队中的一员，过着骄奢腐化的生活。经历了安史之乱后，他深受震撼，发奋读书，27岁中进士，走上了仕途。做过滁州、江州、苏州等地的刺史。他深为中唐政治腐败而忧虑，也十分关心民生疾苦，但他无能为力。） C 四、当堂练习，检测固学： 1、填空。 ①、日暮苍山远，??天寒白屋贫 。 ②《滁州西涧》中以飞转流动之势衬托闲淡宁静之景的诗句是 春潮带雨晚来急 ， 野渡无人舟自横 。 ③《滁州西涧》中“诗中有画，景中寓情”的诗句是春潮带雨晚来急 ， 野渡无人舟自横 。 ④、《滁州西涧》中，衬托诗人悠闲宁静心境的句子：独怜幽草涧边生 ，上有黄鹂深树鸣 。 ⑤《江雪》中柳宗元通过形象反映自己在厄运中不屈不挠，坚强不屈的诗句：孤舟蓑笠翁 ，独钓寒江雪 。