国际法大纲.doc

“开放教育试点”法学本科国际公法课程 教学大纲 ? 第一部分 大纲说明 一、课程性质和任务 国际公安徽广播电视大学法学专业学生必修的一门专业课，是为培养复合型和应用型专门法律人材，满足我国改革开放和社会主义法制建设的需要而设置的。本课程5学分。 国际公法是一门具有悠久发展历史、主要调整国家之间关系的法律原则和规则，涉及国家间政治。经济、法律、文化和科学交往的各个领域的法律专门学科。 讲授这门课程的目的是使学生了解国际公法是国家进行国际交往的行为规范，是国家必须遵守的法律原则和规则。国家只有严格遵守国际公法，才能与别国建立和发展友好关系，促进本国与别国的交流与合作，以利于本国的政治。经济、文化和科学的建设与发展，更好地保护本国和本国人民在外国的合法权益。在此基础上学习和掌握国际公法的基本理论和基础知识，并在以后的工作中能运用它们维护我国的权益，服务于我国的现代化建设。 二、课程教学的基本要求 （一）正确理解课程的性质。任务和研究对象，全面了解课程的体系。结构，对国际公法学有一个整体的认识。 （二）掌握国际公法的基本概念、基本理论和主要的原则。制度和规则，以及国际公法发展的最新动态。 （三）牢固树立维护国家主权和权益观念，并以此为指导去研究国际公法的基本理论和实际问题。 （四）密切联系实际，通过分析研究案例和国际事件，加深对国际公法专业知识的理解和掌握；能把国际公法的基本原理和规则的学习融入到对国际实践的研究和认识中，以提高分析问题和解决问题的能力。切实掌握课程的核心内容，在实际工作中为维护国家的权益，促进我国的国际交流与合作作出贡献。 三、教学方法和教学形式的建议 国际公法是一门理论性和应用性很强，涉及范围广，学习难度较大的学科。因此，在教学中应注意： （一）要全面。系统、准确讲述它的基本理论和各个领域具体的法律原则、制度和规则，并且在讲述中要联系有关案例和我国的实践，使之既符合学科的原貌，又易于理解和接受。 （二）加强案例分析的教学，在文字教材和音像教材中都要突出对典型案例的分析。同时安排必要的作业和讨论，使学生有接触实际和分析研究问题的机会。 （三）日常的面授辅导应着眼于对课程各章节重点，难点的归纳。分析和作业的讲解。布置两次作业，内容应是课程中的重点或案例分析。另外，可组织一次对国际公法实际问题的讨论。 四、课程教学要求的层次 教学内容要求分了解。理解和掌握三个层面。 “了解”即要对课程的有关内容认识和“懂得”。一般以填空、选择和判断题型进行考核。 “理解”即要对课程的有关内容有深刻的领会和认识。一般以名词解释。填空、选择、判断、简答题型进行考核。 “掌握”即要对课程的有关内容在深刻理解的基础上，准确地记住并能运用。 一般以论述、简答或案例分析题型进行考核。 第二部分 媒体使用和教学过程的建议 一、课程的基本结构 本课程共设十二章，具体安排如下： 第一章导论 第二章国家 第三章国家领土 第四章海洋法 第五章航空法和外层空间法 第六章个人 第七章国际人权法 第八章外交和领事关系法 第九章条约法 第十章国际组织 第十一章 和平解决国际争端 四、多种媒体教材 （一）文字教材 包括主教材和辅助教材。 主教材是教学的基本依据，其内容是教学大纲中所规定的内容。主教材应体系完整、概念准确、论述清楚、文字简炼、案例应用恰当，适合成人自学为主的需要和体现电大教学的特点。 辅助教材，即指学习指导书和参考资料。它们是学习主教材的辅助资料和补充说明。 教材形式可采取分立，即主教材和辅助教材分立。 （二）录像教材 录像（9＋2学时的复习）教材是文字教材的导读、拓展、深入和补充。拟采用专题和案例分析的方式，对每章的重点、难点问题进行讲述。 （三）其他教材 主要以期刊形式进行课程辅导，指出学习要求和重点内容，提供适当思考题等。 五、教学环节 （一）电视讲座 电视授课是国际公法教学的重要环节，以精讲课程各章的重点内容为主，辅以适当案例分析、归纳重点和指示学习方法。学生必须收看。 （二）自学 自学是了解、理解和掌握教材内容的主要手段，故学生必须自行安排时间认真学习课程各章节的内容。 （三）面授辅导 地方电大安排国际公法教师讲解课程各章节的重点。难点问题，解答学生自学中的问题，讲评作业和组织讨论。 （四）作业 作业不仅是巩固和查验学生学习理解课程内容的一种好方法，也是促进学生学习的好方式。中央电大和地方电大各安排一次作业。 （五）考核 考核是最终查验学生对本课程的基本理论和主要原则。制度和规则的理解和掌握程度，衡量其是否符合大学本科毕业的标准的必须的手段。考核办法应按考核说明进行。 第三部分 课程各章教学内容、重点和要求 第一章导论 教学内容 一、国际公法的概念 （一）国际公法的定义和特征 （二）国际公法效力根据 二、国际公法的形成与发展 三、国际公法的主体