大学生就业指导教案_-_副本_6.docVIP

教 案 课题名称：第三章 就业指导——就业观与就业技巧 授课时间：（第 六 周 第六次课） 教学目标： 通过本章的学习，使学生树立正确的就业观，掌握就业技巧，能够用相关的知识解决自己的就业问题。 教学重点： 1. 树立正确的就业观 2. 就业技巧 难点： 如何树立正确的就业观 学习资源和器材准备：多媒体课件、案例、网络资源 教学过程 ： 通过案例提出问题，导入新课。 就业观念和心理调适 一、什么是就业观 就业观是人们选择和从事一定职业时的心态、情感、态度、评价标准和价值取向的总和,是一个人的人生观、价值观、劳动观以及享乐观等在对待职业问题上的重要表现。人生观人生观是对人生的目的、意义和道路的根本看法和态度。价值观是指对人的社会实践行为和活动的评价与判断。人生观决定价值取向，价值观引导人生走向，人生观和价值观又丰富着世界观。树立正确就业观正确的就业观就是衡量自己的综合素质专业知识有多少，实际操作能力有多强自身条件对照，自己工作当前大学生的就业观念普遍存在理想化、功利化、狭窄化、简单化、片面化。拈轻怕重不想付出要积极引导大学生要树立“大就业”观念。即在一定工作岗位上通过诚实劳动，依法经营，取得合法收入即为就业。树立自主择业的观念、竞争就业的观念、多渠道就业的观念、创业即就业的观念、大众化就业的观念。转变就业观念、主动参与竞争，正确选择有利于自身发展的工作岗位。多渠道就业大众化就业的观念大众化的普通劳动者创业即就业的观念创业即就业怎样树立正确的就业观1.树立正确的成才观树立正确的择业标准确立高尚的求职道德明确学习目的认清严峻的就业形势，珍惜就业机会正确估价自己，文凭要珍惜就业机会，切忌草率放弃或轻易跳槽要坚持终身学习（一）获取就业信息的渠道 1.高校就业指导中心就业信息网发布的信息2.高校组织的校园“双选”招聘会3.通过国家主管部门、劳动人事部门获得信息4.通过人才市场中介服务机构和职业介绍服务机构获得信息5.通过媒体获得信息6.通过网络获得信息7.通过社会实践、参观调查获得信息8.通过亲朋好友介绍获得信息9.通过求职广告、电话联系或亲自拜访获得信息（二）就业信息的鉴别和处理 (1)整理信息。(2)辨别信息。(3)挑选信息。(2)用人单位联系方法 (3)用人单位需要的专业、使用意图具体工作岗位(4)用人单位对人才的具体要求；(5)用人单位的综合规模、整体规划、发展前景、地理环境、企业文化等；? (6)用人单位的福利待遇(包括工资、福利、奖金、住房等)。? (7)在与用人单位达成一致性协议之前，应对其做好充分详实的调查和了解，以免铸成大错。 （1）综合分析自己的实力 专业知识技术能力竞争力。兴趣爱好。　2）明确目标与现实之间的差距大学生就业的方式 自实行“自主择业，双向选择”的就业制度以来，大学生实际上被推到了市场化就业的轨道，其主要形式为合同就业、定向就业、灵活就业、升学等多种就业方式。 （1）合同就业：毕业生与用人单位通过双向选择签定劳动合同，实现毕业生就业。 (2)定向就业：在学生入学前或之后，由学校与用人单位签订委托培养协议，学校根据用人单位的要求定向培养。学生毕业后成绩合格者，可进入该用人单位工作。 (3)灵活就业：包括自主创业、自由职业和其他灵活就业形式。 （4)升学：包括专科毕业生升本科，本科毕业生考取研究生或考取第二学士学位深造。 （二）大学生就业市场 1.大学生就业市场的类型和形式 从举办的单位来分主要有以下几种形式： (1)单个学校举办的毕业生就业市场(招聘会、洽谈会)，它是针对本校毕业生的专业特点和服务行业，邀请与其密切相用人单位参加，主要为本校毕业生就业服务的市场。 (2)学校联办的毕业生就业市场，它是指两所或两所以上的高校联合举办的毕业生就业市场，主要是为克报就业市场规模小、单位少、效能差而实行的强弱联合或强强联合。 (3)企业自办的毕业生就业市场，它是由大型企业和企业集团举办的、以招聘本企业所需毕业生的就业市场。 (4)政府主管部门或人才中介机构主办的毕业生就业市场，—是由省、市、区主管毕业生就业的部门组织各高校所设立的大芒生就业市场；二是由地方人事主管部门或人才中介机构所设立的人才市场。 就双选会网上双选会大，校园招聘会，专场招聘会综合性招聘会从大就业的角度看，我国实行的是“劳动者自主择业、市场调节就业、政府促进就业”的政策。具体对高校毕业生实行的是“市场导向、政府宏观调控、学校推荐、毕业生与用人单位双向选择”的就业政策。两者都是以市场为基本的劳动力配置方式，政府进行宏观调控，劳动者自主择业，“双向选择，自主择业”已成为高校毕业生就业的主要方式。求职材料又叫自荐材料。准备自荐材料的直接目的就是为了使用人单位能够对自己感兴趣，最终被录用。自荐材料一般包括以下材料:求职信是用来