创新研究生教育工作促进高校后备干部队伍建设.pdfVIP

， ２０12 年第 25 期 经济研究导刊 Ｎｏ．25 ２０12 总第 171 期 ＥＣＯＮＯＭＩＣ ＲＥＳＥＡＲＣＨ ＧＵＩＤＥ Ｓｅｒｉａｌ Ｎｏ．171 创新研究生教育工作 促进高校后备干部队伍建设 汪 成 华 （重庆广播电视大学 经贸学院，重庆 402160 ） 摘 要：通过分析研究生教育与高校后备干部建设的相关性，并呈现中国研究生教育中所存在的问题，提出从创 新研究生教育管理的视角，全方位地提升研究生的能力和素质，以促进中国高校后备干部队伍的建设。 关键词：研究生教育；后备干部；高校 中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2012 ）25-0292-03 就高，反之，就会影响高校后备干部队伍的整体素质 。 因此， 一、研究生教育与高校后备干部队伍建设的相 只有切实加强高校研究生教育，才能提高高校后备干部队伍 关性 的素质；只有创新中国研究生教育，才能有效促进中国高校 研究生教育是中国高等教育体系中的最高层次，是国家 后备干部队伍的建设。 人才和干部队伍的最重要来源 。 目前，中国高校后备干部队 二、中国研究生教育中所存在的问题 伍主要来源：一是外部 ，即对外招聘的应届毕业生；二是内 部，即由学校的一些职能部门以及各学院推荐的教学和科研 改革开放以来，中国研究生教育迅速发展，尤其最近十 突出、思想政治素质较高的在岗青年教师。 年，中国研究生教育迈入了快车道。 从规模看，中国研究生招 高校的后备干部大多都具有硕士及以上学历。 从这个方 生从 1999 年的 9.22 万人扩大到 2008 年的 44.6 万人，增加 面来看，研究生教育工作与高校后备干部建设具有非常密切 了近 4 倍（见表 1）；在校研究生人数也从 1999 年的 23.35 万 的关系：研究生教育管理水平提高了，高校后备干部的素质 人增加到 2008 年的 128.3 万人。 表 1 1999—2008 年中国研究生招生总人数 （单位：万） 年度 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 招生总人数 9.22 12.85 16.52 20.26 26.89 32.63 36.48 39.79 41.86 44.6 数据来源：根据《中国统计年鉴》数据资料整理。 规模的迅速扩大，不可避免地影响甚至冲击了中国传 式不利于特长生的选拔 ；二是生产线式 的教育流程抹杀了研 统的研究生教育管理。 目前，中国研究生教育中存在的主 究生个性化的培养和成长 ；三是僵化、单一的考评机制背离 要问题有： 了人才多样化的培养 目标 ；四是泾渭分明的学科界限阻隔了 1.体制问题。伴随着研究生规模的急剧扩大，研究生教育 研究生创新能力的培育和成长。 体制上的局限性和弊端日益凸显 。 一方面，研究生教育管理 3.办学条件与环境问题。 从 1999—2010 年，中国高等教 体制的局限性 ，主要表现在