名校2011年苏教版小学语文五年级上册期末试题.docVIP

天天向上辅导中心五年级上册期末（10分） kuǎn dài duàn liàn ｌā ｊī duàn yá jué bì （ ） （ ） （ ） （ ） dān wù hǎi jiāng fèng xì cuò shǒu bù jí （） （ ） （ ） （） 教诲（huì huǐ) 令（líng lìng ）狐冲 鸟栖（xī qī）虫居 百宝匣（xiá jiá） 刹（shà chà）那间 按捺（nài nà）不住 三、请选择合适的词语填空。（分） （分） 1、《林冲棒打洪教头》这篇课文选自，作者是。这部小说成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象，如宋江、、、它是中国四大古典小说之一，其它三部是、、。（4分） 、农村的生活多么悠闲美好。你看，“牧童骑黄牛，。” 或者“最喜小儿无赖，。” 依依惜别显深情，看着孟浩然乘船远去，李白低吟“孤帆远影碧空尽，”人虽离得远了，但心却连着心，因为“，。”、本学期我们还学习了好几则成语故事和寓言故事，成语故事有、、，寓言故事有、……其中给你启发最大的是，从中你明白了。（分） （分） 按下列要求和提示完成习作’愉快……”用有一两句话写下你对这句话的理解： 。（2分） 是的，爱如茉莉，有淡淡的清香；爱如阳光，有炙热的温度。生活中，我们常常被那一缕缕爱的温情轻轻地包裹着，我们也曾把自己的那份爱心献给父母、亲人、同学、朋友……在这样的奉献中，我们感动着他人，也常常被自己感动着。 　　就请你以此为话题，记录下你自己的奉献与感动。题目自拟。写作提示： (1)认真回忆自己曾经给予他人的关爱与帮助，选一件印象最深刻的事情写下来； (2)突出关爱或帮助他人的过程； (3)写出自己的真情实感。 ? 答案、评分标准及设计意图 《语文课程标准》指出：“语文课程的评价目的不仅是为了考查学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。”我在这次命题时以此我为指导思想，命题时注重语文基础知识，基本技能的检查，联系学生生活实际，注重语文的实用性，从学生语文学习长远考虑。 第一部分：基础知识积累与运用（40分） 一、看拼音，写词语。每个词语1分 款待 锻炼 垃圾 断崖绝壁 耽误 海疆 缝隙 措手不及 设计意图：字词教学是整个小学语文教学的一个重要方面，汉语拼音又是识字词的一个重要工具，安排这道题目，目的是测试学生这学期的词语学习情况，以及巩固汉语拼音的掌握。所选词语即使是常用词语，也是学生平时学习中容易书写错误的。 二、给带点字选择正确的读音，用“√”表示。每个选择1分 教诲（huì√ huǐ) 令（líng√ lìng ）狐冲 鸟栖（xī qī√）虫居 百宝匣（xiá√ jiá） 刹（shà chà√）那间 按捺（nài nà√）不住 设计意图：普通话是人与人之间的信息桥梁，也是语文教学的一个重要方面，这道题目的意图就是以此为出发点，选择了本学期出现的易读错音的字词，以及姓氏。 三、请选择合适的词语填空。每个选择0.5分 1、李白依然（伫立 ）在江边，凝视着远方。 2、（耸立）在黄浦江边的东方明珠电视塔已经成为上海这个现代化大都市的标志之一。 3、我们伟大的祖国（屹立）在世界的东方。 4、同学们（肃立）在烈士墓前致哀。 设计意图：词语辨析，是本学期学习的一个知识点，在教材第9课《推敲》、第17课《黄果树瀑布》的课后练习中都出现了，五年级学生应初步具备这种能力，习作水平才能“更上一层楼”。这道题目就是为了测试学生在词语辨析方面的能力。 四、把下面的句子补充完整。 要求句子完整，合理既给分 每小题2分 设计意图：把句子补充完整题型的练习，旨在测试学生语言组织能力，阅读积累的运用能里。 五、结合课文内容填空。 1、《林冲棒打洪教头》这篇课文选自《水浒传》，作者是施耐庵。这部小说成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象，如宋江、林冲、武松、杨志……它是中国四大古典小说之一，其它三部是《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》。（4分） 2、农村的生活多么悠闲美好。你看，“牧童骑黄牛，忽然闭口里。” 或者“最喜小