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第1站 树立公平意识 树立公平意识 学习目标： 1、能正确理解公平，了解维护公平的重要性，懂得如何维护公平。 2、树立公平意识，学会公正待人，与他人之间能公平竞争、公平合作。 1、生活中处处需要 ， 是社会生活的度量衡。 2、维护公平有利于社会的 与 。 3、树立公平意识，需要我们在竞争与合作过程中遵守 。 4、树立公平意识，需要正确地看待 ，尊重 。 5、维护社会公平的意义是什么？ 6、如何树立公平意识？ 公平 公平 和谐 稳定 相同的行为规则 自己的利益 他人的权利 1、某校足球比赛决赛中，由于裁判的误判，初二（1）班获得了冠军。 2、公交车上的爱心专座。 3、秋明和王刚同在一单位工作，秋明任经理，每月收入3000元，而王刚是普通工人，每月收入1500元。 4、李明的爸爸向学校捐赠50000元钱，为此，学校推举李明担任校学生会干部。 谈一谈上面的现象中，哪些是公平的，哪些是不公平的？ 公平是相对的，没有绝对的公平。所以理智地面对生活中的不公平现象。 公平是相对的。公平受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象，无论怎么努力，都不可能达到绝对的公平。尽管如此，我们仍要为创造一个更加公平的社会作出不懈的努力。 公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人。即参与社会合作的每个人承担他应承担的责任，得到他应得的利益. 社会“呼吁”公平 公平正义比太阳还要光辉。 ——温家宝 少部分人获得那么多财富， 大多数人没有，这样发展下去， 总有一天会出问题…… ——邓小平 这两句名言说明了什么？ 为什么要维护社会公平？ 因为： ①维护公平有利于社会的和谐与稳定。社会的公平可以保障每个人各尽所能，各得其所，营造和谐的社会氛围，有利于社会的稳定。②社会需要公平，人与人之间的交往同样需要公平。以公平之心对待周围的人和事，能够营造融洽的人际关系，形成有利于我们健康成长的良好环境。 城市居民最低生活保障制度 进城务工农民子弟获得平等的义务教育机会 国家通过“奖、贷、助、补、减”等方式给予贫苦 大学生各方面的帮助。 一个和尚挑水喝。 两个和尚抬水喝。 三个和尚…… 三个和尚的故事 三个和尚都不想出力，想依赖别人，结果谁也不去取水，以致大家都没水喝． 订立轮流取水的规则，责任落实到人，共同遵守，违者重罚。 三个和尚怎样才有水喝？ 一、 树立公平意识，需要我们在竞争与合作过中程遵守相同的行为规则。 法律是每个公民所必须遵守的规则，违反法律的行为，对于其他人就是不公平的。 * * 5月 4日男单1/8决赛中刘国正和德国波尔在第七局12：13时，刘国正回球击打后球落到地板上，“球出界了吗？”如果是的话，刘国正将以12：14输掉决胜局，从而输掉整场比赛，而此时有一个人对裁判说：“球擦边了。”这个人就是波尔，最终刘国正以15：13反败为胜进入8强。 当记者问波尔：“你知道不知道如果那个球没有被判为擦边，胜利就属于你了。”波尔说：“当时我没想那么多，因为那球是擦边了，比赛就是这样，公平竞争吗，我必须这样做，公平让我别无选择。” （2）树立公平意识，需要正确地看等自己的利益，尊重他人的权利。 ①自己的利益与他人的利益发生冲突时，不能以损害他人的利益来满足个人的利益；②与他人交往时，做到公正待人，公道办事；③个人利益的满足必须通过正当的途径。损人利己是一种不道德、不公正的行为。 树立公平意识 1、正确理解公平： 公平是相对的，没有绝对的公平。要理智看待社会生活中的不公平。 2、公平的重要性： 1、维护公平有利于社会的和谐与稳定。 2、人与人之间的交往与合作，也需要公平。 3、如何树立公平意识？ 一、树立公平意识，需要我们在竞争与合作中遵守相同的行为规则。 二、树立公平意识，需要正确看待自己的利益，尊重他人的利益。 1、公平是人类不断追求的目标，但任何社会都存在一些不公平的现象。理智地面对生活中的“不公平”，需要我们做到（ ） ① 客观地对待生活中的“不公平”现象 ② 增强权利意识，用合法手段谋求最大限度的公平 ③ 积极同破坏公平的行为作斗争 ④ 对公平不要抱太大的希望，要随遇而安 ⑤ 对任何事情都要坚持做到公平，不达目的誓不罢