小学二年级下册书法教学设计1.doc

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 教学设计 教学反思 小学二年级下册书法教案 第一课 戈 斤 一、教学目标 1、知道独体字在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用。 2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。 3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。 二、教学重点难点 知道“成、戍、战、 、斥、斩、欣、断”在书写时要注意的特点，能书写 好这些字。 三、教学过程 一、激趣导入。 1、关于写字的小故事。 2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。 二、看图练习，回顾方法。 1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。 2、实践练习，教师巡视纠正。 三、指导练写“成、戍、战、斥、斩、欣、断”的字。 1、读帖以“成、戍”为例，说说写“战、 、斥、斩、欣、断”的时候应注意 什么？ 2、教师范写指导，书写要领： ：“成”字。 戍：。 ：。 ：。 ：。：。3、生临写，师巡视评价。 四、学生练习书写，师巡视指导。 五、总结评价，展示作品。 第二课 疒 尸 一、教学目标 1、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。 2、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。 二、教学重点难点 知道“疗、病、疾、疼、痛、尽、层”在书写时要注意 的特点，能书写好这些字。 三、教学过程 一、激趣导入。 1、关于写字的小故事。 2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。 二、看图练习，回顾方法。 1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。 2、实践练习，教师巡视纠正。 三、指导练写“疗、病、疾、疼、痛、尽、层”的字。 1、读帖以“疗、病”为例，说说写“疗、病”的时候应注意什么？ 2、教师范写指导，书写要领： 疒：尸3、生临写，师巡视评价。 四、学生练习书写，师巡视指导。 五、总结评价，展示作品。 第三课 弓 马 一、教学目标 1、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。 2、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。 二、教学重点难点 知道“引、张、强、弹、弧、驮、驯、驴”在书写时要注意的特点，能书写 好这些字。 三、教学过程 一、激趣导入。 1、关于写字的小故事。 2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。 二、看图练习，回顾方法。 1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。 2、实践练习，教师巡视纠正。 三、指导练写“引、张、强、弹、弧、驮、驯、驴”的字。 1、读帖以“引、张、强、弹、弧、驮、驯、驴”为例，说说写“引、张、 强、弹、弧、驮、驯、驴”的时候应注意什么？ 2、教师范写指导，书写要领： 弓马 3、生临写，师巡视评价。 四、学生练习书写，师巡视指导。 五、总结评价，展示作品。第四课隹 鸟 一、教学目标 1、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。 2、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。 二、教学重点难点 知道“难、雀、雁、雄、集、鸡、鸡、鸣、鸦”在书写时要注意的特点，能 书写好这些字。 三、教学过程 一、激趣导入。 1、关于写字的小故事。 2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。 二、看图练习，回顾方法。 1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。 2、实践练习，教师巡视纠正。 三、指导练写“难、雀、雁、雄、集、鸡、鸡、鸣、鸦”的字。 1、读帖以“难、雀”为例，说说写“难、雀”的时候应注意什么？ 2、教师范写指导，书写要领：隹雀鸟3、生临写，师巡视评价。 四、学生练习书写，师巡视指导。 五、总结评价，展示作品。第五课 又 止 一、教学目标 1、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。 2、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。 二、教学重点难点 知道“反、双、对、发、取”在书写时要注意的特点，能书写好这些字。 三、教学过程 一、激趣导入。 1、关于写字的小故事。 2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。 二、看图练习，回顾方法。 1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。 2、实践练习，教师巡视纠正。 三、指导练写“反、双、对、发、取”的字。 1、读帖以“反、双”为例，说说写“反、双”的时候应注意什么？ 2、教师范写指导，书写要领： 3、生临写，师巡视评价。 四、学生练习书写，师巡视指导。 五、总结评价，展示作品。 第六课 寸 页 一、教学目标 1、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。 2、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。 二、教学重点难点 知道“寻、导、封、寿、耐”在书写时要注意的特点， 能书写好这些字。 三、教学过程 一、激趣导入。 1、关于写字的小故事。 2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。 二、看图练习，回顾方法。 1、回顾正确的坐姿和铅笔的执