_第8课_走进父母的心灵(教案).doc

第八课 走进父母的心灵 第一课时 学会理解父母 【教学目标】 ★情感、态度、价值观 体验、感悟父母对自己的爱，体会父母为抚养自己付出的劳动。 ★能力 正确认识父母对子女的关爱和教育，培养分析问题和“换位思考”的能力。 ★知识 理解父母的爱 【教学重难点】 教学重点：理解父母对子女的爱 教学难点：当父母与自己发生矛盾与冲突时，换位思考，理解父母。 【教学过程】 导入 播放歌曲《烛光里的妈妈》 今天给大家欣赏的这首歌曲，曾经感动过很多人。同学们能从中体验到怎样的一种感情？ 我们能体验到世间最伟大的一种情感：母亲对孩子的深切的爱，以及孩子对母亲的感激，理解和爱。 正如导语所述，人类在漫漫历史长路上跋涉前进，面对遥远的未来，父母塑造了一个接力者这就是你。他们抚养你长大，是你人生的第一个老师也是你最早的朋友。父母之爱是最为大最无私的爱，这种爱是我们用怀感激之心的。 从呱呱坠地的那一天起，我们便和我们的父母共同生活在一起，我们接受着他们无微不至的呵护和苦口婆心的教导。有人说，父爱如上，母爱如灯。 山在远处巍峨，灯在近处温暖。作为我们子女，也该试着走进父母的心灵，感受他们的爱。 同学们都长大了，有了自己的想法和观念，同父母一起生活，难免回有误会和摩擦。父母苦口婆心的教导，可能使步入中学的你感到“受不了”，有时甚至出现感情的鸿沟。有句话说得好：用理解拆除心里的樊篱。今天，就让我和同学们一起，探讨“学会理解父母”折椅问题。 引入本课课题：学会理解父母。 [X k b 1 . c o m m] 教师可设计四个教学环节：“马上测一测”，现场说一说，还位看一看，回家做一做，引导积极参与。 步骤一马上测一侧 指导学生完成教材第一目第一◎有关内容。 人与人之间的美好关系总是从相互了解开始的，我们只有了解了父母，才能更深切的理解他们，才能明白我们该怎样和他们相处。 师生一起观察教材第一目第二◎图画《手套》，请学生围绕三个问题谈论自己的感受：你认为妈妈真的不怕冷吗？你了解妈妈为什么这么做么？你怎样看待妈妈的做法？ 步骤二 现场说一说 [来源:学科网ZXXK] 父母对我们的爱，相信同学们能够用心体会得到。我很高兴，因为我也能体会到你们对父母的感激和爱。请大家欣赏书上的漫画《音乐考试》，完成相关内容。 步骤二与步骤三的过渡：出于对子女的关爱，父母对我们有很高的期望。望子成龙是普天之下父母的共同心愿。同学们能不能理解爸爸妈妈的这种期望？应该理解，因为他们关心我们的未来发展才会这样。然而，因为望子成龙，我们与父母在现实生活中难免产生摩擦。与父母有了冲突，我们该怎么理解父母呢？ 步骤三 换位思考 书店有本书《外交家爸爸给儿子的信》，那位爸爸给儿子的忠告之一是：换中眼光，换个位置看问题，你就会豁然开朗、快乐起来！ 首先，请同学们说一说自己与父母相处时有哪些烦恼? 1东东的烦恼：妈妈总是对他唠唠叨叨的。 x k b 1 . c o m[来源:学科网] 2 标 第 一 网 3情景表演：父母因心情不佳，当中数落你，对你很粗暴。 4指导学生阅读教材第一目第三◎最后一个情景： 学生展开分析讨论 教师及时评价学生解决问题的方法 父母对子女的关爱是多方面的，需要我们用心体会。当我们和父母产生冲突和摩擦的时候，需要我们保持冷静，换位思考，理解他们，并且冲突之后，要善于同父母进行有效的沟通与交流。 步骤四 回家做一做 那么我想听听，你们觉得回家之后应该作些什么？ 本课小结 今天我们探讨了要多了解我们的父母，有心体会父母对我们的各种形式的关爱，一换位思考的方式以及宽容的心态理解父母的不足，并且树立同父母沟通的意识。 同学们都已经是长大了，应正确认识父母对我们的关爱和教育。我相信你们会以成熟的心智和充分的准备做个好的子女。 ?克服逆反心理 小品导入 内容1、母亲教育孩子：“要做家务劳动……”孩子说：“好嘛！那我不上学了，从早到晚都在家里作家务！” [来源:学科网ZXXK] 2 3、一家长用命令式的语气让孩子复习功课，结果孩子偏偏要跑出去玩耍，家长无可奈何。 对待家长或老师的抵触、不顺从甚至与抗拒的行为，从心理学上讲都是逆反心理的表现。他的显著特征就是抵触、不服从乃至抗拒。 下面我们就上述问题展开讨论并且就阿绣的事例谈谈自己的看法。 ★????? 就是说理 教师引导学生完成教材第二目第一◎有关内容。 同学们对逆反心理的问题都谈了自己的看法。那么，从哪些反面及时调整调试自己的逆反心理呢？作为子女，在与父母相处时，简单地采用逆反地态度是不对地。但也有这样地观点，不能简单认识和对待中学生地逆反行为，有下述两种观点，一种观点认为，中学生应该逆反，另一种观点认为：中学生不该逆反。下面，针对