图书馆学概论第8章.ppt

第八章 图书馆职业哲学 第一节 图书馆职业哲学概述 一、图书馆职业哲学的含义 1、什么是图书馆职业哲学 用一定的哲学观点来解释图书馆职业领域的根本问题，如图书馆的性质、图书馆 的终极目的、图书馆职业的使命、图书馆职业的价值观等，由此而形成的学问。 图书馆职业哲学也称图书馆职业哲学。 2、图书馆职业哲学的特征 ? 探讨图书馆职业的世界观、认识论和价值观问题； ? 用明确的语言表述图书馆职业的使命和价值； ? 无法像科学理论那样被经验数据所验证； ? 与所处社会的观念与信仰密切相关。 二、图书馆职业哲学的构成 ? 图书馆哲学中的价值观 对图书馆和图书馆职业的性质、使命、目标、价值的认识。 ? 图书馆职业哲学中的认识论： 图书馆职业对人类认识活动的结晶——信息、知识、文献的认识和处理。 ? 图书馆职业伦理： 图书馆职业中“是”与“非”、“善”与“恶”等根本问题的标准或准则。 三、图书馆职业哲学的作用 1、理解使命，定义目标 指导图书馆员理解图书馆职业的使命，定义各类型图书馆的目标，从而帮助图书馆员从图书馆职业使命的和最终目标的角度理解图书馆工作的意义。 2、把握方向，防止偏差 对自身使命和目的的了解，可以为图书馆的发展提供一个指南，使图书馆在环境发生变化的时候不致迷失方向，也不致把手段当作目的。 3、彰显价值，提升地位 图书馆职业哲学可以帮助图书馆职业向全社会、特别是图书馆的母体机构，陈述和宣传自身的价值，从而提高图书馆职业的地位。 4、弘扬道德，规范行为 图书馆哲学通过系统的职业道德，为图书馆职业队伍提供行为规范，从而保证图书馆职业的专业化水平。 5、组织知识，指导研究 图书馆职业哲学中的认识论，不仅奠定了图书馆知识组织整理的范式，而且决定着图书馆学研究的方法论。 第二节 图书馆职业哲学的演变与流派 对图书馆哲学的自觉探索始于20世纪30年代，但图书馆的发展从来就是受一定哲学思想支配的。 一、19世纪之前的图书馆职业哲学思想 ?南宋程俱对国家图书馆的价值和使命的论述，表述了一种明确的特权教育和学术研究使命观。 ?诺德《关于图书馆建设的意见书》阐述了对图书馆社会意义及图书馆工作方法的认识，以及图书馆对人类精神生活的现实价值。 二、19世纪末至20世纪初的图书馆职业哲学思想 ?爱德华兹：对图书的作用、图书馆的价值的肯定；认为公共图书馆应该向每个来访者自由开放、向所有人提供服务。 ?杜威：“用最低的成本，以最好的书刊，为最多的读者服务”。坚信图书、图书馆的社会教化功能，认为图书馆职业对于社会进步的神圣责任。 ?鲁巴金：不懈实践图书馆的社会教化功能。 ?中国：将兴建现代意义的图书馆视为富国强邦、救国救民之路。 三、20世纪20-40年代的图书馆职业哲学思想 ? 巴特勒理想主义图书馆哲学思想： ?关于图书馆的本质：图书馆是将人类记忆的东西移植到人脑中去的社会装置； ?关于图书馆的价值：促进社会进步； ?关于图书馆的职业价值观：图书馆员对真理、公正和美应该具有根深蒂固的追求； ?关于图书馆职业认识论：图书馆职业必须有科学理论作指导。 ? 麦考文自由主义图书馆哲学思想： 关注“人”的权利、“人”的需求；认为图书馆员的职责不是改善用户的个性和心灵，而是最大程度地扩大他们的选择。 ? 以列宁图书馆思想为基础的图书馆哲学： 重视图书馆的社会作用，强调“帮助人民利用现有的每一本书”，强调藏书的目的是为了利用； ?杜定友和刘国钧的图书馆哲学思想： 体现东西方图书馆哲学的结合：“公共脑子”论、“社会教化”论、服务平民、强调科学理论的指导作用。 四、20世纪50-70年代的图书馆职业哲学思想 ? 社会背景：信息技术的发展、文献激增、情报学的兴起。 ? 谢拉的图书馆哲学思想：①继承巴特勒的理想主义和人文主义成分；②吸收了麦考文