生物学科发展规划分析.ppt

CHANG CHUN SHI shuo ti jing sai 学科建设 发展规划 生物学科 长春第二实验中学孙磊 CHANG CHUN SHI shuo ti jing sai 学科指导思想 学科现状分析 软件方面规划 硬件方面规划 规划要点 CHANG CHUN SHI shuo ti jing sai 指导思想 学校理念： 以人为本，自主发展 市教研室： 高阶思维，课堂改革 学科宣言： 勤奋求实，开拓进取 和谐努力，共同进步 对比规划 师资队伍 教学模式 教科研水平 课堂建设 资源开发 课程建设 软件、硬件现状分析及规划 对比规划 师资队伍建设： 13人中高级2人、中级6人、初级5人 研究生5人，研究生课程班2人 市级骨干3人，班主任5人，全组平均年龄35 CHANG CHUN SHI shuo di jing sai 软件方面规划 1、发挥骨干教师的带头作用 2、发挥研究生的优势 3、邀请名师、教研员到校指导教学 4、组织教师参与校内外的教研活动 教科研水平： 小课题研究 学校牵头的科研立项 三省四市的教育教学论文 CHANG CHUN SHI shuo di jing sai 软件方面规划 1、注重教育教学活动的反思 2、组织教师学习高阶思维的教育理论 3、鼓励教师对新课程、新教法、新高考研究 课堂教学模式：问题导学 积极开展问题导学实践研究，保证教研的实效性 生物组教师专业化水平明显提高 形成了一批理论和实践成果 软件方面规划 1、 《集体备课：如何走向更高效》 2、 《生物探究实验的有效性》 3、 《伴性遗传》、《植物的激素调节》、《生物膜的流动镶嵌模型》问题导学教学设计 获得三省四市教学设计评比一等奖。 “问题导学”教学模式的操作模式 教师创境引导 产生问题 简单问题 复杂问题 自主学习 合作探究学习 问题解决 问题未解决 教师辅导 问题解决 问题解决 问题未解决 教师疏导 问题解决 软件方面规划 分析、综合 评价、创造 理解、记忆 课堂建设目标： 以学校课堂教学要求为指导，研究并形成具有生物组特色的课堂教学策略，提高课堂教学效率。?争取在概念图教学和实验教学中出一些成果。 软件方面规划 1、 集体备课： 2、课型落实：概念规律课、典型例证课、 习题讲评课、知识建构课 3、 常规管理：作业、批改、纠错 4、 试题命制：易、中、难比例适中 资源库建设：课件库 CHANG CHUN SHI shuo di jing sai 硬件方面规划 资源库建设：习题库 CHANG CHUN SHI shuo di jing sai 硬件方面规划 资源库建设：导学案 CHANG CHUN SHI shuo di jing sai 硬件方面规划 资源库建设的不足和规划 CHANG CHUN SHI shuo di jing sai 硬件方面规划 1、进一步建立完善备课资料库 2、修改完善三个年级的导学案库 3、重点开发教材中重点章节的视频课 4、开发生物实验活动的资源建设 课程建设目标： 硬件方面规划 进一步整合国家必修课、选修课，缓解课时紧张问题；开发系列校本课程；整体规划高中三年国家课程，校本课程的实施。 1、生物学科课程指导手册 2、多样化课程 3、微型课程的开发 CHANG CHUN SHI shuo ti jing sai 硬件方面规划 校本课程开发 序号 姓名 校本课程 1 孙磊 21世纪人类最大的杀手——癌症 2 王玉华 克隆技术的应用与争议 3 王馨 穴位按摩与健康 4 张宇宁 甜蜜的发酵 5 左代代 鱼纲与两栖纲动物结构介绍 6 李岩 诊断疾病的高科技—PCR技术 7 孙靖棣 微生物及其在工业生产中的应用 8 张东月 生物芯片 硬件方面规划 校本课程开发 序号 姓名 校本课程 9 赵敏 动物行为 10 丁存玉 仿生学与生物武器 11 计淑霞 食用菌的栽培技术 12 丛悦 无土栽培 13 王春雨 吸烟的危害 1、完善校本课程活动 2、开展精彩的学科性讲座和选修课 3、加强与科研单位的合作 硬件方面规划 微型课程开发 序号 姓名 微型课程 1 张宇宁 伴性遗传的规律分析 2 左代代 有丝分裂和减数分裂的图形比较 3 孙磊 高中生物从图开始 CHANG CHUN SHI shuo ti jing sai 终极目标 请各位领导、专家提出宝贵的指导和批评意见！ 谢谢！ 长春第二实验中学孙磊