“国家中小学教师教育技术能力特征描述”项目地研究报告.pptVIP

《甘肃省中小学教师教育技术培训教程》教材分析及教法研讨（一） 甘肃省教育技术能力建设项目办公室 2011年4月 《甘肃省中小学教师教育技术培训教程》教材教法研讨 研讨活动一： 教育技术培训教材，我知多少？… 《甘肃省中小学教师教育技术培训教程》教材教法研讨 “任务驱动式”教材模型 《甘肃省中小学教师教育技术培训教程》教材教法研讨 “模块化”教材结构框架 《甘肃省中小学教师教育技术培训教程》教材教法研讨 教材内容（宏观→中观→ 微观） 《甘肃省中小学教师教育技术培训教程》教材教法研讨 研讨活动二： 主讲教师如何把握、驾驭教材？… 《甘肃省中小学教师教育技术培训教程》教材教法研讨 有话要说：主讲教师如何把握、驾驭教材？ … … 教材梳理 学习者视角 培训教学者视角 模块1　学习准备 学习目标 了解学习的内容、过程、方法及需完成的作品 了解教育技术的基本概念、意义及作用 形成初步的“教学设计方案”选题 形成学习小组，体验学习过程，形成反思意识 学习成果 完成在线注册及在线分组 建立培训班教师和学员通讯录 建立个人培训作品文件夹 完成教学设计方案初步选题 填写培训日志 主讲教师在M1的工作： 准备平台（主讲教师） 提出培训要求 完成分组 形成学习团队 模块2　教学设计方案 学习目标 了解教学设计的概念和作用； 掌握教学设计的一般过程； 能够运用新课程的理念设计一份教学设计方案； 学会教学设计方案评价量规的设计方法； 体验合作学习的过程，形成反思的意识。 学习成果 掌握教学设计的概念和作用； 学会对教学目标、学习者特征的分析方法； 初步策划教学设计方案； 初步设计一份教学设计方案评价量表； 填写培训日志。 模块3　教学媒体的选择 学习目标 了解教学媒体的分类和特性； 掌握教学媒体选择的方法和依据； 为自己的教学设计方案制定教学媒体配置方案； 体验合作学习的过程，形成反思意识。 学习成果 知道教学媒体的分类和特性； 学会教学媒体选择的方法； 设计一份教学媒体配置方案； 完成培训日志。 模块4　教学资源获取、加工与管理 学习目标 了解教学资源的概念、类型及其应用特点； 掌握教学资源的获取、加工与管理的方法； 学会对获取的教学资源进行简单的加工与处理； 体验合作学习的过程，形成反思的意识。 学习成果 掌握教学资源的获取、加工、整理、管理的方法； 完成一份教学资源引用记录表； 完成培训日志。 模块5　教学资源的有效利用 学习目标 了解教学课件的定义、分类及使用方式； 了解教学资源和教学设计的整合； 会根据教学设计制作教学课件； 会设计教学课件评价量规评价； 掌握“在线过程性测评体系”的操作要求和指标。 学习成果 为自己的教学设计方案收集的教学资源； 一份教学资源明细表； 学习、教学资源推荐表和教学资源评价量规； 为教学设计方案制作的教学课件及评价量规； 完成培训日志。 模块6　信息技术与课程整合 学习目标 了解信息技术与课程整合的基本概念； 总结信息技术与课程整合的要点和常见问题； 改进教学设计方案； 体验合作学习过程，形成反思意识。 学习成果 明确信息技术与课程整合的概念和目标； 学会分析信息技术与课程整合中的问题及优化策略； 掌握优化教学设计方案及评价量规的方法； 完成培训日志。 模块7　单元/主题式教学设计 学习目标 了解单元和主题式教学设计的概念与特点； 掌握单元和主题式教学设计的方法； 完成一份单元或主题式教学设计方案； 学会对单元或主题式教学设计进行评价； 体验合作学习的过程，形成反思的意识。 学习成果 初步完成一份单元教学设计或主题式教学设计方案； 对初步完成的单元教学设计或主题式教学设计方案进行评价； 完成培训日志。 模块8　教学设计实施与评价反思 学习目标 了解教学设计的评价原则和方法； 学会创建教学实施计划的方法； 掌握教学实施计划的评价方法； 了解说课的含义，知道说课的内容； 体验合作学习的过程，形成反思的意识； 完成“小组互评”。 学习成果 完成教学实施计划评价量规设计； 完成教学实施计划； 创建一份说课稿； 完成培训日志。 模块9　教学评价 学习目标 了解教学评价的功能和分类； 理解新课程标准下的评价理念； 掌握教学评价方法； 了解学生学习评价的方法和基于信息技术支持的教学评价； 体验合作学习的过程，形成反思的意识； 学习成果 知道教学评价的功能和分类； 掌握教学评价方法； 为自己的教学设计创建教学评价方案； 完成培训日志。 模块10　培训总结与提高 学习目标 总结和巩固教学成果； 分享学习经验； 学会制定个人专业发展计划； 形成反思的意识。 学习成果 了解信息时代对伦理道德形成的影响； 掌握技术与信息带给教学负面影响的应对策略； 制定一份个人专业发展计划； 完成培训日志。 学习辛苦了，谢谢！ 学习者研读教材时应从