建设备13空调与通风课程设计任务书.doc

浙江水利水电学院 建筑工程学院通风与空调 课程设计任务书 班级 组别 学号 姓名 指导老师 张飞帆 曹亮 2015年7月1日  目 录 2 课程设计任务 1 2.1 设计题目 1 2.2 设计资料 1 2.3 设计内容 2 2.4 注意事项 2 2.5 参考资料 3 2.6 评分标准 3 3 方案确定 5 2.1 5 4 设备选择 6 3.1 6 5 设计计算 7 4.1 7 6 轴测图 8 参考文献 9 附 录 10  1 实训目的和人员组织 1.1 实训目的 空调系统课程设计是《通风空调工程》课程教学的重要环节与内容,主要是为了配合设备工程技术专业必修课学习进行的设计实践环节。 建筑设备工程专业的学生在学完《通风空调工程》专业课之后,进行一次实践性训练,是理论联系实际的重要阶段,通过这一实践性教学环节,目的是使学生结合题目要求，利用课堂所学的理论知识进行暖通空调工程系统选择、设计和计算，复习和巩固理论教学的内容，通过设计了解掌握通风空调工程设计的方法、基本设计程序和步骤和基本理论,同时也使学生学会查阅和使用设计资料的方法,初步掌握暖通空调工程制图的技能，培养和提高学生运用所学课程知识分析并解决工程问题的能力。 1.2人员组织 1.2.1 说明： 每个组前面二名蓝色的同学为组长。 组长负责分配任务，检查本组成员任务完成情况，并汇总。 组长应能够掌握本组成员的工作情况，清楚本组板砖、酱油、路人。 组长应和指导老师保持联系，起连接作用。 各工作组成员应积极配合组长工作，服从安排，齐心协力完成任务。 根据工作组成员表现，组长可以给有突出贡献的成员提出加分。 1.2.2 各班级人员分组方案 （1）设备13-1： 第一组（图1）：连晓虹，陈圣杰，李雪丽，巴海梅，盛磊坤，林初族，许迪虎 第二组（图2）：潘邦锦，戴杭杭，杜贵成，王佳烨，龚铖，范良宇，袁建梁 第三组（图3）：张珀珲，邹瑞君，肖丹，陶俊杰 杨蔚勤，李晓敏，徐林雅，张宁 第四组（图4）：陈银，吴莉，黄玥超，夏良，柳一帆，薛铠利，吴鹏程，万振 第五组（图5）：王逍逍，吴翔宇，肖青味，陈丽娜，卜彦丰，郑小捷，张珊珊， 毛积鹏 （2）设备13-2： 第一组（图1）：徐保平，刘玉涛，冯瑜，陈康男，林枫，唐业兴，吴易超， 胡旭雷，唐银宝 第二组（图2）：黄瑞帅，姚淑君，叶伟伟，王中琬，赖凌峰，胡启鑫，颜何迪， 朱吉伟，卓毅?? 第三组（图3）： 雷建鸿，陈蓓蕾，张容芳，毛达应，许道兴，陈鹏扬， 张保领，寿林峰，郑超辉 第四组（图4）：朱羽恩，姜莹莹，?蓝辉洋，马家雯，潘天翔，朱云飞，郑旭，? ?张超，高翔宇 1.2.3 组长应根据本组成员的分配工任务情况，做下表： 组员及任务分配表 姓名 学号 任务 完成时间 组长签名 2 课程设计任务 设计题目 题目图1的主要设计参数 （1）室外气象参数 基本信息 城市 天津市（上海市） 经度 117.04 纬度 39.05 （2）夏季参数 空调室外干球计算温度 33.5 空调室外失球计算温度 26.4 空调日平均温度 29.6 室外通风计算温度 29.7 最热平均月相对湿度（%） 70 风速（m/s） 1.4 大气压力（Pa） 1027.1 大气透明度 5 （3）冬季参数 室外采暖计算温度 4 室外空调计算温度 2 室外通风计算温度 7 最冷月平均相对湿度（%） 82 平均风速（m/s） 1.2 最多风向平均风速（m/s） 2.2 大气压力（Pa） 99120 （4）建筑概况：1)外墙属于II型,传热系数k=1.50w/(m2.k)，由外向内分别为：水泥砂浆、砖墙、白色粉刷。