乘法的初步认识 教材简析.pptVIP

教学目标： 在具体情境中体会乘法运算的意义。 体会乘法与加法之间的关系，认识相同数相加可以用乘法计算和乘法是相同数相加的简便方法。 知道乘法算式的写法和读法，知道乘法算式的各部分名称。 教学要点： 1、乘法是加法的一种表述形式； 2、相同加数可以直接改写； 3、用乘法算式表示比较简便。 采用下列方法了解学生对乘法意义的学习情况： 5、让学生找出生活中可以用乘法解决的问题。 数学思想： 符号化思想 优化思想 化归思想 * * 乘法的初步认识 教材简析 1、让学生在具体情境中，根据乘法的意义列出乘法算式； 2、结合具体的情境说一说给出的乘法算式表示的意义； 3、让学生用学具表示乘法算式的意义； 4、让学生根据相同加数连加的加法算式写出乘法算式； 待解问题 （解决） （解决） 已有解法和 程序的问题 （转化） 化归 1、 课例： 引入：加强操作活动，感知同数相加，理解乘法的意义。 方案一：加法算式，分类。 7+5+4 9+5+6 8+3+7 6+6+6 4+4+4 7+7+7 方案二：直接看图写连加算式。 1、看实物图； 2、看情境图； 方案三：动手操作，整体感知几个几，增加趣味性。 搭搭、数数、算算。 （1）　　　　　　　　　　　　有（ ）个 算式 *