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26课 碧螺春
义务教育课程标准实验教科书;碧螺春; 1. 初读课文，读准生字词，读通课文。
2. 想一想：课文向我们介绍了碧螺春哪 几方面的知识？;学习第二自然段
（1）学生快速读第二自然段。
（2）学生将第二段转化成自己的话，
向同学们介绍关于碧螺春的“传
说”。;学习第四自然段
（1）自由读第4自然段，边读边在脑海
中想象这幅画面。
（2）说一说：你认为哪些地方写得很美，
给你的印象最深刻？为什么？;茶乡的环境是美丽的。
采茶姑娘是美丽的。
他们劳动时的场面是美丽的。
;学习课文五、六自然段
（1）默读第5第6自然段，找出文中承
上启下的句子。
（2）小组交流：目睹了焙茶手制作碧
螺春茶的情景，那么，你能说说
自己的感受吗？; 碧螺春制作过程是令人新奇的，炒茶师傅的技艺是高超的。;学习第8??然段
（1）同桌互读课文第8自然段。
（2）边读文边勾画：文中哪里体现了
碧螺春的色、香、味、形？
;色：碧绿清澈
香：清香扑鼻
味：甜津津
形：青螺入水，
姿态动人;学习最后一个自然段
说说“在清香的碧螺春茶汤里，
我看到了江南明媚的春光。”这句话
饱含了诗人怎样的情感？;拓展练习
1.给课文中描写的几个画面分别命名。
2.根据对碧螺春的了解，设计广告语，
宣传碧螺春。
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