06光2班级建设经验交流发言稿.doc

PAGE  PAGE 4 共创魅力之家 ——理学院06光电（2）班级建设经验分享 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！ 首先，我代表我们06光电2班，感谢学校领导老师给我们班一次与大家交流的机会！我们已经大四了，很快就要毕业离开我们美丽的母校了，千言万语不知从何说起。借此机会，在这里，我代表我们06光电2班感谢学校、学院领导老师四年来对我们的悉心培养！感谢我们的班主任李润华老师！感谢我们的辅导员王曼丽老师！感谢陪我们一起成长的同学们！ 作为毕业生，首先向我们的母校汇报一下我们班的最新就业情况。我们班共有35名同学，有9名同学成功保送或者是考上硕士研究生：其中1名同学保送上海交大，1名同学考上北京理工，其余7名同学继续留在华工深造；4名同学在申请出国深造，并都已收到了接收函；19名找工的同学已经签约，所去企业包括中国移动、中国电信、中国联通、TP-LINK集团、华星光电、三星公司、比亚迪、惠州索尼、苏宁电器、晶科电子等；剩下的3位同学也已经有了自己的打算。我们很高兴，我们班的全部同学都能顺利毕业，而且都有了很好的去向。仍记得：今日我以华工为荣，明日华工以我为傲！ 四年来，我们06光电2班的全体同学一起学习，一起生活，一起进步，一起铭记美好的回忆，一起勾画美好的未来。我们在为自己的将来设计蓝图的同时，也共同设计着这个温暖的大家庭 。很高兴我们班在上学期被评为了“校园十佳班集体”，下面我代表我们班跟大家分享一下我们班班级建设的一些经验： 我们总结为：“一个中心，两个重点”，即以班级学风建设为中心、以班级文化建设为重点、以班级领导班子建设为重点。 以班级学风建设为中心。 班级学风，是一个班级在长期存在和发展中形成的学习风气，它是体现一个班风气好坏、群体素质好坏的重要特征。 在一个学风好的班级里，绝大部分成员都能静下心来，将学习科学文化知识放在自己心中的主要位置，主动地去学习，就会形成一个以学习带动其他各方面发展，而各方面的发展又反过来促进学习的良性循环。 但是，在一个学风差的班级，情???就恰恰相反，在这样的班级里，多数同学平常最“牵挂”的不是学习，而是各种杂七杂八，于已、于社会均无太大意义的东西。在这样的班级，即使是一些学习好的同学，也常会由于周围环境的干扰，想学却学不进去，长期下去，成绩肯定也不尽如人意，更有甚者，还可能被拉下水去，陷入泥潭，难以自拔。最终，整个班级也必将变成一盘散沙，也就不可能取得什么大的成绩。 鉴于班级风气对我们班集体及各成员的重大影响，所以我们应加大对班级学风的建设。下面谈谈进行学风建设的几点建议： 首先，一定要有好的班委，一个能带领大家、以学习为中心全面发展的班委，一个认真负责、全心全意为同学们服务的班委。因为一个班，只要有了好的班委，才能顺利地开展各项工作。所以，选出这样一个班委便显得十分关键。这样的班委一定要由那些工作认真负责、能起模范作用而且最好学习成绩较好的同学组成。只有这样的班委，才能树立较高的威信，才能让人心服口服，各项工作才能顺利开展，学习也才会有效率。 其次，要让每一位班级成员树立远大的理想，确立自己的人生目标，尤其是确立在上大学期间以学习为中心这个目标。只有这样，我们才不至于在平常的学习生活中无所事事、手忙脚乱；不至于走入歧途，浪费过多的时间、精力、金钱于电脑游戏、网上聊天；才不至于上课不听讲，光想睡觉，作业不做，老想复制别人的，考试不准备，光想作弊等现象的发生。 再次，班级要团结，班级成员要加强交流，互帮互助。在我们的班级遇到挑战和困难时，我们一定要团结起来，共同努力，这样才能战胜困难，取得胜利。学习上有困难，我们可以采取“一帮一”措施；生活上有困难，我们要多谈心，众人伸手帮扶一把，这样，即使我们有再多的困难，也是可以战胜的。 一直以来，我们班的学风都很好，历届班委都在学风建设上下了很大功夫：例如通过飞信来布置作业、督促同学们交作业的，确保了每个同学都能准时的交作业；通过各种渠道，给同学们提供与学习相关的信息；还积极组建了学习兴趣小组、考研小组、帮扶小组；组织与师兄师姐进行各种场合的交流会等。 以班级文化建设为重点。 班级文化，是班级的灵魂，是班级的一种风尚、一种文化传统、一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融汇到班级集体同学的学习、工作、生活等各个方面，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。 班级文化主要包括物质文化、制度文化、行为文化、精神文化。 班级物质文化建设 班级物质文化包括教室、宿舍环境等，可以在各宿舍统一粘贴班级口号或名言警句等，也可以建立班级书库和班级资料平台。 班级制度文化建设 班级制度文化包括班级领导班子分工制、班级考勤制度、班级财务管理制度、班级博客管理制度、班级药箱管