高考先进个人材料.doc

七、本学期的工作计划 （一）认清形势，做好班级稳定工作。 1、通过“奋斗一年，幸福一生”、“人生像一杯茶，不能苦一辈子，总要苦一阵子”等主题班会，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的份量，激发学生的拼搏精神。营建竞争与积极的高考氛围，让学生尽早进入状态，从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势，使学生明白——只要有信心，再加上刻苦，朝着自己的目标发展奋力拼搏定能成功。 2、通过班会等活动，逐步消除学生对高考的陌生感、恐惧感，让学生感悟高考，少走弯路。 3、有效地利用好每周的班会课开展一些专题性的活动，如：微笑面对高考、学习经验交流会、意志品质教育、如何做时间的主人等，希望这些活动能大大地促进良好的学风、班风的形成。 （二）严抓班级量化考核、纪律管理，营造良好班风、学风 以身作则，努力做学生的榜样，早晚自习、两操时间段勤跟班，平时经常深入宿舍了解情况，解决问题，使班风、学风逐渐浓厚。努力使我班在学校的各项管理评比中都能取得较好的成绩，使班级管理工作向着健康的方向发展。 （三）加强对学生的思想教育，密切配合科任老师搞好培优补差工作 1、每周至少一次与科任老师进行交流，了解班级情况及存在的问题，共同探讨处理方案。 2、跟踪重点学生和临界学生的成绩变化。适时对这类学生的优势和劣势学科进行培优和补差，目的是为实现重点突破、本科上线、省专上线服务。 3、通过有效形式，加强与落后学生的沟通交流。尤其注意发掘他们的“闪光点”，肯定其长处或进步（哪怕是一点点进步），激发自尊心及荣誉感，还要善于抓住谈话的契机，提高他们的学习积极性、自信心——让学生给自己一个恰如其分的自信。 4、每次周考、月考模拟后根据每位学生具体测试情况和考后思想状况，与任课教师一道有针对性的做好每一位学生的思想工作，把考后波动降到最低限度，把考后反思精细化，月考后因势利导，把月考后学习潜能发挥到极致。 （四）加强与家长的沟通、交流 定期将学生成绩汇报给家长，将学生的在校表现反映给家长，肯定孩子的进步，客观反映孩子存在的问题，把家长的积极性调动起来，协助老师共同教育 好学生。 (五) 加强班级文化建设,完善班级宣传建设,强化班级环境育人功能 完善班级环境布置和宣传栏工作，充分利用班级黑板报和教室空间，通过名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。创设一个“团结、活泼、严谨、求学”的良好氛围,在潜移默化中对学生进行教育。 (六) 配合学校与年级组做好工作 认真学习和严格执行学校的各项规章制度, 在做好班上工作的同时还要配合好学校和年级组做好相应的工作。 总之，高三学年是紧张忙碌的一年，也是富有挑战的一年。对于初任高三的我来说，既有临战高考的紧张，也有期盼丰收的喜悦。我相信有学校的重视，家长的关注，学生们的自信，一定会初战告捷。 一、抓好常规，规范教学秩序。 认真抓好教学工作，一直是我工作的重中之重。我狠抓常规教学，听课、评课、作业评比、教案检查等各项教研活动贯穿每个学期，每学期都坚持对教师的教案、作业批改进行3—4次检查，发现问题认真纠正，促进了教师认真备好课，有效实施课堂教学，认真批改作业，确保圆满完成各学期的各项教育教学工作。 二、强化科研，提高教学质量。 我积极组织教师学习新课标，更新教学理念，转变教育观念，改变教学方法，让思维教学代替记忆教学。我坚持课堂教学改革，在学校推广“行为导向教学法”，开展“做中教、做中学”，实行科研兴课，鼓励教师积极参与教科研工作，以科研促教学。我坚持走向课堂，认真听课，和教师探讨课堂教学的好方法，促进课堂教学改革，提高课堂教学质量。今年我重点听高三教师的课，查高三的备课、作业。多次召开高三教师和学生会，今年对口高考取得了前所未有的成绩。226人参考，达本科线33人，专科线190人，进一步刷新了历史记录。 三、完善制度，实现科学民主。 我们制定了各项规章制度。还不断地完善创新，出台了教师评价方案，改革课堂教学评价，改革教学，实行学生问卷调查，建立教师专业成长档案等。 四、关爱学生，培养综合素质。 我还兼任高二年级政治课。我不仅教知识点，还开展活动课，加强对学生活动的指导，<莲山 课件 /Article/List/List_21.htm>培养学生的实践能力和运用能力。如开展了课前时事三分钟演讲，让学生关心时事，了解时事。我更注重学生思想教育、心理教育。主动帮助他们释放心理压力，化压力为动力。有一部分学生因为自己成绩不好，或者因为父母能帮他们轻易找到工作，所以放弃了努力，我经常和他们谈心，使他们认识到个人努力的重要性，学会对自己负责，克服依赖心理。? ??? 总之，我严于律己、宽以待人，工作中总是身先士卒，率先垂范，作师生学习的楷模。我会继续努力 一、???????