第2章种质资源学案.ppt

第二章种质资源 钓鱼岛，亦称钓鱼台、钓鱼屿、钓鱼山，位于北纬25°44.6′，东经123°28.4′，长约3641米，宽约1905米，面积约3.91平方公里，最高海拔约362米，地势北部较平坦，东南侧山岩陡峭，东侧岩礁颇似尖塔，中央山脉横贯东西。钓鱼岛盛产山茶、棕榈、仙人掌、海芙蓉等珍贵中药材，栖息着大批海鸟，有“花鸟岛”的美称。 第二章种质资源 2.1种质资源的重要性 2.2种质资源的考察、收集 2.3种质资源的保存 2.4种质资源的研究和利用 2.5计算机在种质资源中的应用 第二章种质资源 教学目标：了解国内外种质资源的工作概况；理解种质、种质资源的概念、重要性；掌握种质资源的分类及保存方法。 教学重点：1、种质、种质资源的概念 2、种质资源的分类及保存方法 教学难点：种质资源的工作内容 教学方法：多媒体讲授法 教学课时：4课时 种质资源是育种的物质基础。 一个物种影响一个国家的经济， 一个基因关系到一个国家的兴盛。 —中国科学院院士吴征镒教授—植物学家 现代月季的分类： 现代月季是指1867年自世界上第一个杂种茶香月季培育出来后所培育出来的品种。目前，全世界现代月季品种已超过2万个，而且数目每年还在不断增加。 分类如下：杂交香水月季；丰花月季 ；壮花月季；藤本月季；微型月季；灌木月季；小姐妹型月季。 2.1种质资源的重要性 一：种质资源的概念 种质：遗传物质，又叫遗传质。 种质资源：指园林植物材料中能将其特定的遗传信息从亲代传递给子代的，并能表达的遗传物质的总称。又称携带遗传物质的载体、基因资源。 包括：群体、个体、器官、染色体、细胞又称基因 品种资源：不包括配子水平和分子水平上的种质资源。 区别与其他资源 二：园林园艺植物种质资源的作用 1.是园林园艺植物育种的物质基础。（直接利用和间接利用） 例：中国栗→美国栗；黑籽南瓜→黄瓜 2.能更新产品、更新工艺，满足人民生活的多种需求。 例：沙棘、沙芥、蓝莓、红树莓 3.具有不断改进栽培品种的作用 例：山茶花、抗虫棉、蓝色玫瑰 人类的命运将取决于人类理解和发掘植物种质资源的能力。 —Harland(1970) 三：我国植物种质资源的特点 丰富、多样，是栽培作物的起源中心， 自然分布中心。 表1 我国园林植物占世界总数 四：保护种质资源的重要性和迫切性 目前，世界或我国种质资源面临的困难： 主栽品种的基因型单一化使品种对不良环境的抗性适应性消弱。 无意识的抛弃资源。 生态环境遭受破坏，一些野生种濒临灭绝。 例1：药用植物 全世界5万余种，约有1.5万种濒临灭绝。 例2：我国中药植物资源12807种，其中药用占11146种，占世界药用植物40%以上，但现在冬虫夏草、肉苁蓉、石斛、红景天、雪莲等已成为珍稀濒危物种。 例3：紫杉醇 1971年，美国化学家从红豆杉中提取。 功效：对卵巢癌、乳腺癌、肺癌等具有特效。 药理作用：抑制细胞分裂、阻碍癌细胞的复制。 目前已进入临床试验研究 中国分布着全球一半以上的红豆杉 1999年列为中国一级保护植物 野生类需50—250年成才，1千克100年树龄皮仅获得50—100毫克紫杉醇。 五：种质资源的分类 分类方法：来源、栽培学、作物类别 1、按来源分类 本地种质资源—最基本的原始材料 外地种质资源—改良本地品种的重要材料 野生种质资源—有利用价值 人工创造的种质资源—采用人为手段创造出来的 例 育种的中间材料 2、按栽培学分为：种、变种、类型、品系等 3、按作物类别分为： 果树种质资源、蔬菜种质资源、花卉种质资源等 2.2种质资源的考察、收集和整理 一：世界种质资源收集概况 英国—1670年 爱丁堡植物园 （1839年开始收集我国的） 前苏联—1714年 彼得堡药物园 美国—1872 阿诺德树木园 我国：20世纪50年代开始考察，1974年开始野外考察。 20世纪60年代末，开始收集保存蔬菜种质资源，截 至2005年，我国已保存蔬菜种质近4万余份，居全球第四位。其中，国外引进1万余份。 二：我国种质资源的收集概况 2005年3月—中国西南野生生物种质资源库投资1.48亿元建设。 目前已收集8444种，74641份（株），其中中国特有植物种占1339种2826份，珍稀濒危植物73种190份，英国的204份，来自19个国家的586份种子。 2006—2007年实施江苏省家蚕种质资源基因库建设。 河北昌黎建设葡萄砧木种质资源库。 种质资源研究中心（例中国农科院、广州花木研究中心） 三：种质资源的工作内容与范围 工作内容包括：收集、保存、研究和利用 范围：三层次 四：收集的原则—3条 根据收集的目的和要求来确