高二历史学业水平考试复习计划与策略.doc

高二历史学业水平考试复习计划与策略 一、复习目标： 1．以教材、会考大纲为依据，以加强双基教学为主线，以提高学生能力为重点，全面提高学生的综合素质和应试技巧。 2．通过复习，处理好教材，揭示单点知识、知识结构、知识网络三个层次的内涵及逻辑联系。 3．以夯实基础知识为主要目标，把基础知识教学与能力发展融为一体，从而提高分析和解决问题的能力。 二、复习安排: 1.时间安排：2014年开学—2014年6月。 2．具体安排如下：（1）第一轮复习： 2014年开学---2014年4月底，梳理高中历史必修一、必修二和必修三的基础知识及考试要点。同时完成配套的A计划所有练习及模块测试卷 （2）第二轮复习：结合历年会考真题和有关的热点焦点问题，进行教材内的知识整合、知识串联、知识提升；同时配合学校完成会考模考试，查漏补缺 三、复习目标及具体措施： 按照学校及年级组工作要求，也结合本学科的实际情况，我们备课组成员力争实现100%合格率，创5%优秀率。为了更好的制定迎考策略，我们以本次摸底考试的情况为参照 不及格人数 合格率 优秀率 183 4 88.2% 2．9% 184 7 87.7% 7.0% 185 6 89.0% 2.0% 186 6 87.2% 4．3% 187 9 82.7% 3.8% 188 79.6% 4.08% 189 77.8% 无 全年级 不合格54人 我们对于学业水平测试的指导思想是重视整体、着眼差异、抓两头。我们工作的给基础好的学生以鼓励，鼓励他们冲，给不自信的学生以“定心丸”，告诉他们“掌握了基本知识点，保证你顺利通过测试”，这样学生既有动力又有信心。对历史学业水平测试边缘生的转化，关键还是要转化学生的学习态度，发挥其非智力因素。