两学一做心得体会范文10篇v.docVIP

两学一做心得体会范文10篇两学一做心得体会范文 “两学一做”学习教育正在全党展开，如何写好“两学一做”学习体会成为广大党员关注的问题。现在就和大家一起研究，如何将学习体会写得特色鲜明，真实生动。 一、学习体会写作原则 (一)行文方式要“形散神不散” 学习体会的行文方式灵活多样，篇幅可长可短，但是主题一定要鲜明。 (二)写作目的要“务实不务虚” 学习体会不能写成干巴巴的“新八股”，其生命力在于“针对实际，有感而发”，即紧密联系实际，从现实出发，阐述对党章党规、总书记系列重要讲话精神的思考。一般以自己的语言为主，适当地引用原文作例证，表达自己的观点，写出真情实感。 (三)主题切入要“在精不在多” “纵有弱水三千，我只取一瓢饮。”在写学习体会时，应细读深思，盯住一点，以此作为切入点进行深入阐述。不要贪多，用一篇学习体会就想把所有的感受写完。 (四)语言风格要“朴实不虚夸” 学习体会是在实际工作和生活中真实感受的反映，实用性强。为了更清晰、准确地将自己的想法、感受表达出来，学习体会应直截了当、简洁明了。 二、学习体会写作方法 (一)“引”——围绕“感”点，引述材料 学习体会重在“体会”，是由特定的“学习”产生的。“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕“感”点，有的放矢地引用原文。“引”要简练、准确、有针对性。 (二)“议”——分析材料，提炼“感”点 在“引”出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析，亮明基本观点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。“观点句”在文中的位置非常灵活，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。 (三)“联”——联系实际，纵横拓展 写学习体会不能就事论事、泛泛而谈，而要围绕基本观点摆事实、讲道理。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”的部分，使“联”与“引”藕断而丝连。 (四)“结”——总结全文，升华“感”点“结”既可以回应前文，强调“感”点;也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。学习体会始终要受“学习”的约束， 开头要引“学习”，中间还要不时地回扣“学习”的内容，结尾也要恰当呼应“学习”的内容进行升华。 两学一做心得体会范文 《中国共产党纪律处分条例》，关键在于正确理解和把握《条例》精神实质，重点在于规范和约束我们的行为，目的在于带领广大党员干部抓好各项工作。 通过学习《条例》使我充分认识到，《中国共产党纪律处分条例》是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，依据党章和宪法、法律结合党的建设与实践，以党内法规的形式明确回答了党的纪委和纪律处分方面等一系列重大问题。《中国共产党纪律处分条例》的颁布和实施，将会保证我们党始终坚持做到立党为公、执政为民的根本利益，对维护党的章程、严肃党的纪律，保证党的路线方针政策的贯彻执行发挥重要作用。同时，也将保证党的纪律的严肃性，通过将法律机制引入到党的队伍建设中，使我们执政党的地位得到进一步加强和巩固。《中国共产党纪律处分条例》他是维护党的团结统一的有力武器，是保持党的先进性和纯洁性的重要条件，是党的路线方针政策得以实现的重要保证，对于增强党的凝聚力和战斗力，密切党与人民群众的血肉联系具有十分重要的作用。 两学一做心得体会范文 《师说》有言：巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。 作为一名党员，在积极响应“两学一做”号召的过程中，通过对党章及重要讲话的学习，结合平时生活中的观察，深深感到这句话放在今天、放在个别党员身上，依然充满讽刺意味。党员的身份不是一种权力，不是一种领导，更不是一种虚荣!它应是为群众服务的义务，是到人民群众中去的公仆，是用汗水和辛劳换来的群众的敬佩!个别党员虽从群众中来，却不再回到群众中去，高高在上、耻于与群众为伍，这正是党性修养不够、理论知识欠缺的“后遗症”!这种现象更说明了党员应该时刻规范自身行为，认真实践“两学一做”的要求!. 两学一做心得体会范文 今年，集团机关党委开展在全体机关党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。 “两学一做”是向高标准努力，向中央看齐的具体表现。因此，要想成为学习习近平总书记重要讲话精神和党章党规的模范学是基础，做是关键，党员领导干部要在反复研读中提高党性觉悟，要让“四个进一步”成为党员干部的精神之钙，成为做人、干事、创业的基本遵循，成为党员领导干部时刻把牢思想和行动的“总开关”。 基础在学，关键在做，就要突出问题导向，坚持从严从实用习近平总书记的讲话精神和党章党规理论武装头脑、荡涤心灵，以思想自