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(50-70节表格式)六年级上导学案
小学六年级数学导学案 2013年 月 日
科目 数学 课题 复式条形统计图 序号 50 设计 审核 修订人 姓名 学 习
目 标 1、认识复式条形统计图的特点,理解单式与复式统计图的异同,并能在有纵轴、横轴的图上用复式条形表示相应的数据。
2、使学生能看懂复式条形统计图,并能根据复式条形统计图中的有关数据作简单的分析,判断和预测。
重点 认识复式条形统计图的特点 难点 能从复式条形统计图中获取尽可能多的信息。
学生自主学习案 课堂同步导案 自主学习:
1.下面是六一班的两个组在一分钟电脑打字比赛中的成绩记录。第一组:张帆 13个? 王玉16个 ? 李晓光16个 ? 李强15个? 刘清12个? 徐禄18个第二组:李娇17个? 赵有14个? 刘利14个? 王志坚19个? 张萌16个说一说如何判断哪组成绩好,并说明理由。W
(3)、条形统计图的特点是什么?
(4)、在体育课上你做过投球游戏吗?根据你的经验,你认为投球时单手投的远还是双手投的远??
合作学习:
1、下面是第一活动小组同学的的头球情况:( 米 )
投球者
1号
2号
3号
4号
5号
6号
7号
单手投球的距离
12.5
13.0
12.5
11.5
12.0
10.5
13.0
双手投球的距离
11.0
9.5
11.0
13.0
9.0
10.5
12.5
怎样用条形统计图表示上面的两组数据呢?小组合作试试看。
你认为制作这个复式统计图都需要注意些什么?
2、从统计图中你能得到哪些信息?
3、大多数情况下,哪种情形头球距离远一些?与你的猜测一致吗 ?
4、你认为复式条形统计图的特点是什么?
课堂检测:
课本第60页“试一试”。
拓展提高:
课本第64页练习四第一题。
小学六年级数学导学案 2013年 月 日
科目 数学 课题 复式条形统计图练习课 序号 51 设计 审核 修订人 姓名 学习目标 进一步认识复式条形统计图,了解它的特点。 重点 能从统计图中获取尽可能多的信息,体会数据的作用。 难点 能自己制作复式条形统计图。 学生自主学习案 课堂同步导案 自主学习:
1.条形统计图的特点是什么?
2、复式条形统计图的特点是什么?
3、它们的相同之处是什么?不同之处是什么?
合作探究:
1、下图是北京市和深圳市的气温统计图。
2005年2月
① 浅色直条表示( ),深色直条( )。
② 每个单位长度直条表示( )。
③ 看这幅条形统计图使学生认识复式折线统计图,知道它的制作方法,学会在有横轴、纵轴的方格图上用折线表示相应数量的多少和变化情况。2 、使学生能看懂复式折线统计图,能对复式折线统计图作简单分析;进一步渗透统计思想,认识统计的意义和作用使学生能看懂复式折线统计图,能对复式折线统计图作简单分析;进一步渗透统计思想,认识统计的意义和作用使学生认识复式折线统计图,知道它的制作方法,学会在有横轴、纵轴的方格图上用折线表示相应数量的多少和变化情况。
月份
1月
2月
3月
4月
5月
6月
7月
8月
9月
10
11
12月
甲市
5
10
20
25
60
140
180
210
70
30
15
10
乙市
20
50
80
160
290
280
210
240
190
65
30
15
(1)、你能分别用折线统计图表示2005年两个城市的月平均降水量吗?
(2)、完成下题:
甲市 月份降水量最高, 月份降水量最低。
乙市 月份降水量最高, 月份降水量最低。
甲、乙两城市几月份平均降水量最接近?
2、你认为折线统计图的特点是什么?
合作探究:
1、自主学习第一题的第三问我们很难从图上看出来难,请我们
学把上面的两张折线统计图叠放在一起比比看。
2、学生试画
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