人机工程学教学课件5.ppt

* 对于指针在表盘外侧的仪表，数字应一律设置在刻度的内侧。如图3—9（b）所示。开窗式仪表窗口的大小至少应当足以显示被指示的数字及其前后两侧的两个数字。以便看清指示运动的方向和趋势，数字的设置如图3—9（c）、(d)左边所示。对于圆形仪表，不论仪表刻度盘运动还是指针运动刻度标数的顺序应按顺时针方向依次增大，0位常设置在时钟的12点位置，以符合人的认读习惯。 * 为使仪表显示的信息能最有效地传达给人，仪表往往以某种方式布置在一定的空间中，并与观察者形成一定的几何关系，这种几何关系应保证每个仪表面都处于最佳观察范围内，并做到等视距。当观察者正前方一块仪表板内需布置较多的仪表时，可把仪表板设计成圆弧形和梯形。 * * Ⅰ区是视距800mm时，按最佳视区设计的仪表板。 仪表处在人眼的不同视野上，其认读效果是不同的。前苏联的人类工程学家在20世纪60年代对仪表认读的准确性和速度问题做过详细研究，他们指出：随着仪表从视野中心远离，认读的准确性下降，而无错认读的时间增加。同时，在大约24°的水平视野范围内，无错认读时间无明显变化，但以后就开始急剧地上升，如图3-16(b)所示。这说明此区域为最佳视觉工作区。 * * 他们做过这样的实验，把仪表板分成两个区域，图3-16(a)在Ⅰ区（从正中矢面向外约24°水平的视野）里，在Ⅱ区（约从24°到57°的水平视野）里，观察者只能觉察到仪表的存在，而不能辨认指针的位置，要正确认读，就必须转动头部和眼球才能使仪表处于中央凹视区。实验表明，Ⅱ区的无错认读时间显著高于Ⅰ区，如图3-16(b)所示，这是因为Ⅱ区里仪表被安置在人能够准确辨认物体形状的视野界限之外。图3-16(b)中1、2两条曲线不重合是由于视觉系统机能不对称的缘故。 图3-16(a)中的Ⅰ区是视距800mm时，按最佳视区设计的仪表板。 * * 图为一种形式的记录盘，采用三种不同的编码方法显示危险区域。实验证明，显示认读时间最短，且误认率最低，这是由于只需判断特定的红色扇形是否出现，而不需要去判断指针的位置，从而使认读变得非常简单的缘故。 * 检查用显示的目的是监视机器的运行状态。当机器处于正常情况时，很多仪表指针都处于稳定的显示状态；一旦某部分出现异常，相关的那支仪表才会出现变位显示。在这个过程中仪表相当于一种记忆元件，平时的显示是“无信号”的，意指正常时仪表指针稳定不动，每出现某神异常时就会在相应的表上作出一次显示和记录。因此将显示器按某种几何规律排列对发现异常最为有利。???1953年约翰斯加尔（Johnsgard）将16支仪表排成四种情况，见图8-4，（a）图为所有仪表指针一律向左，（b）图为仪表分为左右两组，每组内两表指针相对，（c）图分为上下两组，每组内表针相对，（d）图分为四种，每组表针指向中心。不论哪一种排法，都是将表针的指向排成一个有规律的图案，一旦发现有破坏这个图案者，必为异常显示。实验结果表明，（d）图的效果最差，（c）图优于（b）图，（a）图最好 * 1953年约翰斯加尔（Johnsgard）将16支仪表排成四种情况，见图8-4，（a）图为所有仪表指针一律向左，（b）图为仪表分为左右两组，每组内两表指针相对，（c）图分为上下两组，每组内表针相对，（d）图分为四种，每组表针指向中心。不论哪一种排法，都是将表针的指向排成一个有规律的图案，一旦发现有破坏这个图案者，必为异常显示。实验结果表明，（d）图的效果最差，（c）图优于（b）图，（a）图最好 1964年达谢夫斯基（Dashevsky）进一步作了排表实验，见图8-5，他将表的指针延续画到板上，发现画延伸线的比不画延伸线的误差率减少85%，比约翰斯加尔的排法误读率可减少92%，这种排法提高了功效的原因是由于指针延伸线强化了图案的规律性特征。 * 人类社会很早就开始使用符号了, 事实上我们的汉字就是一种象形字,可以说是在符号的基础上发展起来的, 不仅我们中华民族的文化是如此, 世界其他国家的文化中, 符号, 特别是图形似的符号, 也有着十分重要的作用, 国外一学者曾在世界各地搜集到20000余种各类符号. * 第一, 在人的信息接受过程中, 若是文字显示, 则必须要经过一次编码的过程, 因为文字本身是没有意义的, 只有把文字与贮藏在大脑里的意思对应起来, 文字才能有意思, 这种对应尽管在许多情况下是自动的, 无意识, 但也需要占用人的一定的时间和精力, 而符号显示, 若符号选用得当的话, 就可以省去编码的过程, 如在公路旁边画一个鹿站在路中央, 人们很快知道前面路上有鹿,而用小心前方有鹿穿行,人们还必须得先理解这句话, (因为我们的教材是用文字写得, 所以好像觉得文字比符号好). 人对文字的接受是顺序的, 而对简单的符号的接受几乎是同时的, 这样在时间紧