幼儿园中班元宵节活动策划方案范文.doc

幼儿园中班元宵节活动策划方案范文 小编语：在元宵节之际在班级举办一场关于元宵节的活动，不仅是有助于孩子们了解传统节日，也是一个丰富教学形式的好机会。下面是关于幼儿园中班元宵节活动策划方案范文，供大家参考! 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：①农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。②元宵节有许多传说、故事、儿歌。③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。④“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。⑥自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐。 1 知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗 玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等 ; 2 初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受; 3 感受与老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐。 主要涉及领域：社会、语言 活动目标： 1.知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。 .喜欢民间传说故事，感受人们追求团圆的美好愿望。 活动准备： 幼儿收集的各种资料。 活动建议： 1.请家长带幼儿走出家门，感受元宵节的节日气氛，收集元宵节来历和习俗的相关资料。 .展出幼儿收集的资料，引导幼儿自由结伴看一看、说一说，丰富对元宵节的认识。 .利用进餐前后时间，组织幼儿谈一谈元宵节的传说和故事。 主要涉及领域：语言 活动目标： 1.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。 .能大胆地用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现。 .产生自己制作花灯的愿望。 活动准备： 园内布置花灯展。 活动过程： 1.参观花灯展，感受花灯的多种多样。 1 进入展厅，提出参观要求。 指导语：这里有许多花灯，大家来看一看，并说说自己的感受和发现。 2 自由结伴欣赏和交流。 3 集体交流自己的感受与发现。 指导语：看了这些花灯，你有什么感觉 .选择自己最喜欢的花灯欣赏并讲述。 1 教师示范讲述，为幼儿提供欣赏和讲述的思路。 指导语：你最喜欢的灯是什么?为什么?它是什么样子的 2 幼儿选择自己最喜欢的花灯进行欣赏。 3 幼儿讲述自己最喜欢的花灯。 4 归纳、丰富讲述经验。 指导语：①在向别人介绍自己最喜欢的一件物品时，应该说清楚什么?②可以从哪些方面介绍自己喜欢的原因 .拓展思维，激发自制花灯的愿望。 1 回忆已有经验，进一步了解花灯的多样性。 指导语：除了我们刚才看到的，你还见过哪种花灯 2 欣赏用废旧材料制作的花灯，激发自制花灯的愿望。 主要涉及领域：艺术 活动目标： 1.尝试运用画、剪、贴等多种方法装饰不同形状的包装盒，自制花灯。 .乐意向别人介绍自制的花灯，体验成功的快乐。 .知道与同伴合作使用操作材料。 活动准备： 1.利用废旧材料制作的花灯。 .制作花灯的各类材料 各种形状的包装盒、蜡光纸、废旧图书、剪刀、油画棒、胶棒、彩线、穗子等 。 活动过程： 1.欣赏利用废旧材料制作的花灯，激发制作花灯的愿望。 指导语：这里有一些花灯，它们是用什么做成的 .观察桌上的操作材料，讨论自制花灯的方法和规则。 指导语：①桌上都有些什么材料?它们可以用来做什么?②你想做一个什么样的花灯?哪些材料可以给你帮助?③在选用材料时，要注意什么 .自选材料，制作花灯。 鼓励幼儿用多种方法画、剪、贴等多种方法装饰花灯。 .相互欣赏、讲述自制的花灯。 主要涉及领域：语言 活动目标： 1.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。 .积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。 活动准备： 园内展出各种各样的花灯和灯谜。 活动建议： 1.用散步时间带幼儿来到花灯展区，开展猜谜活动，帮助幼儿了解灯谜是由谜面和谜底组成的。 .可采用教师念谜面、幼儿猜谜的形式进行。 主要涉及领域：艺术 活动目标： 1.初步学唱歌曲，理解歌曲的主要内容，感受歌曲诙谐有趣的气氛。 .尝试用多种身体动作表现卖汤圆的情景和自己的愉快情绪。 活动准备： 1.幼儿熟悉歌曲旋律。 .歌曲《卖汤圆》的碟片。 活动过程： 1.交流对汤圆的认识，激发活动兴趣。 指导语：你知道汤圆是什么吗?你认为该怎么样卖汤圆呢 .观看碟片，感受歌曲所表现的愉快和有趣的气氛。 1 欣赏碟片，感受歌曲的内容和旋律。 2 交流欣赏感受。 指导语：听了这首歌，你有什么感觉 .理解歌词，学唱歌曲。 1 倾听歌曲《卖汤圆》。 指导语：①歌曲里唱了些什么?你喜欢哪一句?为