三年级作文木瓜.doc

三年级作文木瓜 木 瓜 嘿，大家好！我叫木瓜。 我很重，足足有1斤多重，是个典型的小胖子。我经常穿一件黄绿色的皮袄，因为从来不用“护肤品”，所以脸上有一些绿色的“小雀斑”。你用手摸一摸，我的皮肤还有点光滑，如果你闻一闻，你会发现一股清香扑鼻而来，让你迫不及待地想咬上一口。 把我一切两半，你就可以看见我一圈橙红色的果肉，中间包裹着满腹的小籽儿，一粒粒紧紧地靠在一起，犹如一颗颗蛙卵，孕育着一个个小生命。 我的作用可大了！我不但有保健美容的功效，还有很高的药用价值。我的果实、种子以及叶子都可以入药。最重要的是，我还是一味健脾消食的良药。 别看我平时呆头呆脑的，可我的兄弟姐妹却遍布大江南北：山东木瓜、海南木瓜、四川木瓜、台湾木瓜?? 哎呀，时间不早了，我还得招集大家一起团圆团圆呢！ 篇二：香甜的木瓜作文 香甜的木瓜作文 今天下午，我和爸爸妈妈一起吃了一个木瓜。 爸爸一拿出来木瓜我就大吃一惊，我问：“这木瓜怎么和南瓜差不多呢？你是不是把南瓜当成木瓜买回来了？爸爸不慌不忙地告诉我说：“圆圆，这木瓜呀，又香又甜，还是天然食品，吃了对身体很好呢！” 过了一会儿，我实在忍不住了，口水直往外冒。我说：“爸爸，快切吧！”只听“沙”的一声，木瓜就被爸爸一分为二了。我看见了橙红色的瓜瓤，闪着诱人的光泽。最有趣的是瓜子，灰褐色，绿豆大小，滑溜溜的，像一粒粒饱满的珍珠。我迫不及待地尝了一口木瓜，呀，清爽香甜，别提有多好吃了！ 这么好吃的木瓜，你们也快买来尝尝吧！ 篇三：三年级第三单元作文《我去过的地方》 【作文题目】 这次习作以“我去过的地方”为题，也可以自己命题，如：一个让我难忘的地方、美丽的桂林、故乡的果园等。 【写作要求】 按照一定的顺序，抓住其中1、2个最吸引人的景点，重点描写，写出自己的真实感受，抒发自己的感情。 【写作指导】 1、抓住特点。只要我们抓住景物的特点来描写，就能把自己描写的景物写具体。比如花：有的艳丽多姿，有的清香四溢；比如水：有的汹涌澎湃，有的水平如镜。这些就是“特点”，我们要仔细观察所写景物中最具代表性的特点。 2、发挥想象。写景的文章最重要的是把景物描写的栩栩如生，在描写的过程中我们要发挥想象，由眼前的事物联想到与之特点相关的事物，运用比喻、拟人的句子进行描写，这样就更能突出事物的鲜明特点。 3、有顺序的描写。写自己游览过的地方，可以按照游览的顺序，移步换景；也可以按照方位顺序描写，由远到近；也可先写景物的静态，再写景物的动态；还可以通过风景的一年四季的描写来展示它的美丽，如春夏秋冬的顺序。 【提纲提示】首段：介绍去过的地方的地理位置和说说它总的景色特点。 中央段：一个景点一个景点具体描写，抓住最好看的地方重点描写。 (转 载于:www.zaIdian.cOM 在 点 网:三年级作文木瓜) 结尾：自然收尾或以抒发情感结尾。 【经典词汇】 描写四季景色的四字词语 春天：春光明媚 万紫千红 春暖花开 百花盛开 百花齐放 万象更新 鸟语花香 和风细雨春风拂面 欣欣向荣 夏天：烈日炎炎 骄阳似火 挥汗如雨 大汗淋漓 绿树成荫 枝繁叶茂 烈日当空 电闪雷鸣 鸟语蝉鸣 百花争艳 秋天：秋高气爽 天高云淡 秋风送爽 秋菊怒放 果实累累 瓜果飘香 满山红叶 秋风过耳 秋雨绵绵 平分秋色 冬天：天寒地冻瑞雪纷飞 冰天雪地 漫天飞雪 白雪茫茫 滴水成冰 寒气逼人 冰封雪盖 秋收冬藏 寒风刺骨 【语段欣赏】 1、天已近黄昏，太阳慢慢地钻进薄薄的云层，变成了一个红红的圆球。西边天际出现了比胖娃娃的脸蛋还要红还要娇嫩的粉红色。 2、各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的??真是百花争艳，五彩缤纷。 3、天气渐渐地转凉了，一片片枯黄的叶子像一只只美丽的黄蝴蝶，纷纷离开了大树妈妈温暖的怀抱，轻轻地从树上飘落下来，飞落到草地、小河、庄稼上。小草们也脱下了绿衣裳，换上了金灿灿的秋装。在这个到处都是一片黄澄澄的景象中，各种小花似乎睡着了，个个低着脑袋。 4、秋天，稻谷熟了，金黄金黄的好像是谁在地里铺上一层厚厚的金子。你看那一望无际的稻田，稻浪滚滚，一片金黄，像金色的海洋。秋风吹来，摇晃着稻谷，使沉甸甸的稻穗有节奏地波动着，好像金山在滑坡。风声稻浪，如似一曲动人的乐章。 5、清晨，窗外一片春意盎然。我情不自禁地漫步下楼。榕树已长出了新芽，露珠附着在上边晶莹剔透，美极了。大的，小的，将落的，正落的，如一个个调皮的小精灵，用力拍一下树干，唰~，无数的碎玉缤纷落下，我瞧得眼花缭乱。 【范文赏析】 我去过的地方 听说，在武汉