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小篮球小足球教案
体育实践课教案
学习阶段: 班级: 年级 授课教师: 学习
内容 1、小篮球、小足球各种熟悉球性练习
2、情景游戏:爱玩球的小兔子 场 地
器 材 学习
目标 通过教学初步了解学习小篮球、小足球的简单组合动作
在体育运动过程中增强学生之间的合作意识
全面培养学生对球类动作的创新精神 录音机一台
小篮球15
小足球15 教学顺序 时间 教 学 内 容 组 织 与 教 法 次数 强度
第
一
次练习
8′
9
分钟 一、课堂常规
1 体育委员整队圆形队形集合、报告人数
2 师生问好
3 宣布课的内容
二、列队练习
原地的转法
三、武术、拳击操练习 组织形式: ◎
要求:快、静、齐
教 法:师生同做
注意力集中、活泼、形象、有气氛
1
2
4
×8
小
小
小
第
二
次
练习
第三次练习
22′23分钟 一、各种熟悉球性练习
集体听讲解、看示范
学生在教师的引导下做足球或篮球的几种规定动作尝试性练习
学生练习的动作协调、能做出教师所要求的动作或自创动作
二、情景游戏:爱玩球的小兔子
在原有足球、篮球几种规定动作基础上,通过鼓励、暗示、引导等手段开发学生的创造性与积极性。
难点:根据新课标五个不同领域要求,在心理健康标准使学生学会通过示范表演方法控制自己情绪
在情景环境中进一步提高组合动作
非常自信的掌握新动作 组织形式: 自由靠拢
教法:学生集体看老师的足球和篮球的讲解示范, 不清楚的动作可以问老师
组织队形:自由组合
教法: 自由组合学生互帮互助、定时轮换.按要求做动作
组织形式:同上
让学生充分展示自己学会或创新想到的技术动作,鼓励胆子较小的学生出来进行示范
学生再次练习巩固提高 1′
3
5′
8
3′
4
3′
5
小
中
中
中
第
四
次
练
习
9′10分钟 一、模仿小兔进行小游戏活动,提高学生在体育课中的积极性和兴趣性.
看兔叔叔指挥,小兔采蘑菇比赛
二、听指挥进行放松舞蹈
“采蘑菇的小姑娘”
三、自由讨论:
这节课我练习了什么运动动作?
四、宣布下课、收器材 组织形式:
在教师的要求范围内自由采集
规则:
必须按规定的信号行动
看谁反映快、移动积极
组织形式:
******
****** ★
******
******
教法:师生同做
希望学生之间建立和谐的人际关系
要求:放松、愉快
3
1
1
中
小
小 学习
步骤 教师只简单讲解几种小篮球、小足球的练习动作方法,学生在玩耍中熟悉两种球的球性。教学的主要形式是以自由组合、分组教学为主。主要提高学生对小篮球、小足球运动的兴趣性和教师要求动作以外的运动技术创造性。发展学生的协调、灵敏等身体素质。 预计密度:65%~~70% 预计平均心率:120%----130%次/分
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