南昌大学《微生物遗传育种学》复习思考题汇编.doc

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南昌大学《微生物遗传育种学》复习思考题汇编

2010 级生物技术专业微生物技术方向《微生物遗传育种》复习思考题 《微生物遗传育种》复习思考题 01 绪论 1、工业微生物菌种应具有哪些基本特征? 非致病性;适合大规模培养工艺要求;利于规模化产品加工工艺;具有相对稳定的遗传 性能和生产性状;形成具有商业价值的产品或具有商业应用价值。 2、简述工业微生物遗传育种的分类。 天然菌种(native strain):通过自然筛选和分离获得的工业菌种;诱变菌种(mutagenized strain):通过物理、化学等诱变剂在实验室人工诱变自然筛选与分离的菌株所获得产量或/ 和性状改善的工业菌种;重组菌种(recombinant strain)是通过遗传重组技术对菌种进行定 向遗传改良获得的工业菌种;遗传修饰生物体(genetic modification organisms, GMOs):经 外源基因导入并因此发生遗传整合和性状改变的生物体。 3、试从微生物遗传学的不同角度阐述你对微生物多样性的认识。 一、微生物物种的多样性; 二、微生物遗传的多样性;三、微生物代谢的多样性 ;四、微生 物的生态多样性;五、微生物利用的广泛性 02 第四章 工业微生物育种诱变剂 1、什么是诱变剂?可分为哪几种类型? 诱变剂:凡能诱发生物基因突变,并且突变频率远远超过自发突变率的物理因子或化学 物质.可以分为三类:物理诱变剂;化学诱变剂:一类能对 DNA 起作用,改变 DNA 结构, 并引起遗传变异的化学物质;生物诱变剂:采用某些噬菌体来筛选抗噬菌体突变菌株时,常 常发现伴随着出现抗生素产量明显提高的抗性突变株。因此,可以认为这些溶源性噬菌体是 一种生物诱变剂。 2、什么是突变?突变的表现型有哪些?基因突变的特点有哪些? 突变,从广义上讲,除了转化、转导、接合等遗传物质的传递和重组引起生物变异以外, 任何表型上可遗传的突变都属突变范围,如染色体整倍性和非整倍性的变化及染色体结构上 的畸变等都包括在内。 1、形态突变型,是一种可见突变,它包括微生物菌落形态变化,如菌落形状大小、颜色、 表面结构等;2、生化突变型,;3、条件致死突变型;4、致死突变型;5、抗性突变型;6、 营养缺陷型; 普遍性;随机性(基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期和生物体的任何细胞。 突变发生的时期越早,表现突变的部分越多,突变发生的时期越晚,表现突变的部分越少。); 突变率低;多数有害;不定向性(一个基因可以向不同的方向发生突变,产生一个以上的等 位基因。 3、突变后其基因型是否会很快表现?为什么? 变基因的出现并不意味着突变表型的出现,表型的改变落后于基因型的改变,即表型延 迟,微生物通过自发突变或人工诱变而产生新的基因型个体所表现出来的遗传特性不能在当 代出现,其表型的出现必须经过 2 代以上的繁殖复制。表现延迟的原因有:1、与诱变剂性 质和细胞壁结构组成有关;2、当突变发生在多核细胞中的某一个核,该细胞就成为杂核细 胞了;3、原有基因产物的影响。(产生原因:①分离性迟延现象②生理性迟延现象) 4、物理诱变剂主要有哪几类?请举例? 物理诱变剂包括:紫外线,X 射线,γ射线,快中子,α射线,β射线,微波,超声波, 电磁波,激光射线和宇宙射线等 5、化学诱变剂主要有几大类? 碱基类似物;烷化剂;脱氨剂;移码诱变剂;羟化剂;金属盐类;其他化学诱变剂 第 1 页 共 10 页 2010 级生物技术专业微生物技术方向《微生物遗传育种》复习思考题 6、使用化学诱变剂时需要注意什么?、 在进行化学诱变处理时,控制使用剂量要以诱变效应大,而副反应小为原则。处理时的 温度对诱变效应也有一定影响。绝大多数化学诱变剂都具有毒性,其中 90%以上是致癌物 质或极毒药品,使用时要格外小心,不能直接用口吸,避免与皮肤直接接触,不仅要注意自 身安全防止污染环境,造成公害。 7、根据你所学的诱发突变的知识,你认为能否找到一种仅仅对某一基因具有特异性诱变作 用的化学诱变剂?为什么? 不能找到具有特异性诱变作用的化学诱变剂,因为对于一般的化学诱变剂:碱基类似物、 碱基修饰剂、移码突变剂,均不具有特异性。 诱变的特异性是靠识别碱基对来进行的,而任一 个基因都不可能有完全特异的碱基对供识别。突变是随机性的。因为从分子生物学的角度来看, 所有的基因都是存在于 DNA 双链中,基因的信息都存在于由 ATCG 碱基对的排列顺序中。即 使有某些物质可以特异的识别某几个碱基的排列顺序,但这种排列也存在于其他基因之中,诱 变是在整个基因组范围内发生的。所以从现有的科研水平来看,不存在有特异性的理化诱变 剂。

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