广安市育才学校012秋高二生物期中考试题.doc

广安市育才学校2012秋高二生物期中考试题 （考试时间90分钟，总分100分，只交答题卷） 选择题 （每个小题只有一个正确答案， 1—30题每小题1分，31—40题，每小题2分，共50分） 1．下列关于人体内环境的描述中，错误的是 A．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、呼吸酶和激素等 B．血浆中蛋白质含量明显高于淋巴和组织液 C．HCO、HPO 等参与维持血浆pH相对稳定 D．淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等 2．人体内细胞外液构成的液体环境称为内环境，内环境的稳态是细胞生活所必需的。下列说法错误的是 A．渗透压的稳定遭到破坏，必然会引起代谢紊乱 B．pH和温度的稳定，都给酶正常发挥催化作用创造了条件 C．免疫系统识别并清除异物、外来病原微生物也是维持内环境稳态的机制 D．内环境稳态是在神经和体液调节的共同作用下维持的，体液调节占主导地位 3．．a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是 A．图中①②③合称为突触小体，是神经元树突的末端 B．兴奋由b传至c的过程中，①处膜外电流方向是b→c C．经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋 D．③内的递质只能经④释放再作用于⑥ 5.右图为突触的结构示意图，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析正确的是 A．图示结构包括3个神经元，1个突触 B．如果B受刺激，C会兴奋，则兴奋处膜外呈负电位 C．突触后膜上的“受体”的化学本质是脂质 D．若ab＝bd，电刺激c点，灵敏电流计的指针偏转两次 6．激素和酶是生物体内的重要物质，它们的共同点是 ①都是高效物质 ②都能调节生命活动 ③都是由细胞合成的　 ④都是蛋白质类物质　 ⑤都由腺体分泌 A．①④ 　　　B．②③ C．①③ D．②⑤ I、II、III三种激素后，观察到的相应反应是：I-可引起低血糖，甚至昏迷；II-促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；III-使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加。据此判断激素I、II、III的化学名称依次是 A 胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 B 甲状腺激素、胰岛素、生长激素 C 胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D 生长激素、胰岛素、甲状腺激素 8．稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，下列有关叙述正确的是 A．人体大量失水时，血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌量增加，排尿量减少 B．正常人血糖含量降低时，胰岛A细胞分泌活动减弱，胰岛B细胞分泌活动增强 C．人遇寒冷环境时，机体的甲状腺激素分泌量增加，肾上腺素的分泌量降低 D．人体被病毒感染时，体内产生的抗体，能通过裂解靶细胞将病原体清除掉 9. 下列有关人体体温调节的表述正确的是 A. 人在寒冷环境中产热量大于散热量，以维持体温恒定 B. 人在寒冷环境中代谢加快、产热量增加属于神经—体液调节的结果 C. 人在炎热环境中甲状腺激素和肾上腺素分泌增多，表现为协同作用 D. 炎热环境中下丘脑产生热觉并通过神经作用于皮肤血管，使皮肤血管舒张 10．下列有关人体生命活动调节的叙述，错误的是 A．下丘脑既能传递兴奋又能分泌激素 B．激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活而失去作用 C．内分泌腺分泌的某些激素可以影响神经系统的发育和功能 D．体液调节就是激素调节，是激素经体液运输后对相应靶细胞起作用的过程 11. 08年1月我国科考队员登上了南极“冰盖之颠”。他们生理上出现的适应性变化是 ①体温下降 ②机体耗氧量降低 ③皮肤血管收缩 ④体温调节中枢兴奋性增强 ⑤甲状腺激素分泌量增加 ① ③ ④ B. ① ④ ⑤ C. ② ③ ⑤ D. ③ ④ ⑤ 12. 下列有关免疫系统的表述，正确的是 A. 吞噬细胞在三道防线中均要发挥重要作用，参与维持内环境的稳态 B. 造血干细胞能转移到胸腺中，分化出T细胞参与特异性免疫 C. 免疫活性物质淋巴因子和抗体均能识别抗原，消灭抗原 D. 免疫系统只能对外来病原体进行防卫，不能清除自身的衰老、损伤细胞 13．右图是两次注射同一种抗原后，人体内产生的抗体情况。 下列说法不正确的是 A．第二次注射同一种抗原后，记忆细胞大量形成浆细胞 B．与第二次相比，第一次注射抗原产生的抗体量少， 保持时间较短 C．图中说明预防接种往往需注射同种抗原2至3次，每次要间隔一定时间 D．图中说明抗原接种量越大，产生的抗体越多 14. 在体内体液免疫和细胞免疫是共同作用来维持内环境的稳态的，下列说法错误的是 A. 同一抗原物质既可以与抗体结合，也可以被T细胞识别 B. 抗原物质在进入组织细胞后，抗体就会与相应组织细胞结合，刺激细胞消灭抗原 C. 淋巴因子在特异性免疫过程中产生，广泛分布于内环境