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四下國語第四課學習單年班號姓名
六上國語 第十二課 放你單飛 課程學習單 號 姓名:
符號說明:▲:代表需在課前作業 □:代表課後作業 ●:代表課堂筆記
一、大意:作者告訴孩子:長大了要( )才能( ),但在這之前要做適度的( ),這是為了要先了解自己,發揮( )、修正( )。並以自己的( )告知孩子,調整( )要越早越好,最後祝福他能擁有更多的( ),逐步完成( )。
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
▲二、閱讀理解:請先概覽課文二遍、朗讀一次之後,再找出答案。
▲(一)第一段裡的單飛行動是什麼?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
▲(二)承上題,母親對這次的單飛行動的作法與計畫是什麼? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
●(三)對於孩子的單飛,母親心中有什麼矛盾糾結?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
●(四)十二歲過後的孩子可能需要獨自去面對的什麼問題?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
▲(五)作者自己最早的「單飛」經驗是什麼?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
▲(六)要順利單飛需要哪些條件?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
●(七)作者引用名言「江山易改,本性難移」是想要凸顯什麼道理?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
▲(八)作者期望孩子如何調整自己的個性?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
●(九)擁有「心胸開闊磊落,把每個人都當做生命中重要的朋友」這樣的個性,有什麼好處?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
●(十)作者希望自己的孩子做個「有所不為」的人,這是指什麼樣的事要「有所不為」呢?
●(十一)由作者的期望中去推論:她的孩子原本的個性可能是如何?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
▲(十二)根據課文第七段,對於孩子的現在與未來,作者分別有什麼期盼?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
●(十三)作者為什麼說孩子是自己的「諍友」?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
●(十四)本課的「單飛」包含了哪些意思?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
●(十五)讀完本文,你認為作者寫這封信的原因是什麼?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
●(十六)如果作者是你的媽媽,收到信之後你會如何回覆?50字
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… )
□五、句型練習:
1. 江山易改,本性難移。 2. 無往不利。 3.畫地自限。 4.孤陋寡聞。 5.無所不知。 6.豐功偉業。
7.鬱鬱寡歡。 8.假如… 9.短文練習:課文第六、七段,作者用「我祈望…」、「我希望…」、「我寧願…」100字
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