诗歌创作——春天的教案分析.ppt

春天的芭蕾 歌词 随着脚步起舞纷飞 跳一曲春天的芭蕾天使般的容颜最美 尽情绽放青春无悔啊春天已来临 有鲜花点缀 雪地上的足迹是欢乐相随看那天空雪花飘洒 这一刻我们的心紧紧依偎啊 春天的芭蕾 啊 幸福的芭蕾啊 啊 啊 啊 啊 春天的芭蕾 芭蕾（重复）脚步起舞纷飞 跳出纯真韵味 大地从梦幻中醒来开出花卉雪人也想扭动身体 来减减肥 春天的芭蕾——诗歌创作指导 指导教师：冷洪 我们看到了： 冰雪融化 树木发芽 百花盛开 小草变绿 换上春装 我们听到了： 鸟儿欢快的歌声 小溪哗哗的水声 春雨嘀嗒的声音 春风吹动柳条沙沙的声音 花开的声音 孩子们嬉笑的声音 青草发芽的声音 种子出土的声音 我们闻到了： 空气中山花的芳香 草木散发出淡淡的清香 风的味道 泥土的味道 我们感觉到了： 天气变暖了 枝条柔韧了 土地变软了 运用比喻的修辞手法，找一个跟本体相似的事物，我们一起来描述春天： 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的 ——吧？ 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的 ——吧？ 细长的柳枝摇摇摆摆，那是春天的——吧？ 满树盛开的桃花，那是春天的——吧？ 山坡上碧绿的草坪，那是春天的——吧？ 可爱的燕子，那就是春天的——吧？ 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？? 巧妙运用修辞手法来描述春天： 1、小草听到了春的呼唤，迫不及待地___。 2、有的花还未完全开放，像一个____的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；有的花完全盛开了，像____ ，对着人们开心地笑着。 3、春天在柳枝上——，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头—— 4、柳树抽出了细细的柳丝，上面吐出了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿；花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装。 云云像一个忙碌的画家在天空中画出又一幅又一幅的图画云像一个贪玩的小捣蛋常常忘了回家…… 2．暗喻法——表现丰富的联想 妈 妈 妈妈是一个闹钟 每天早晨叫我起床 妈妈的手 可以把白净的米 变成香喷喷的饭 …… 3．阅兵法——表现景物的层次。 树 春天的树 是花儿们选美的舞台 夏天的树 是蝉儿们唱歌的教室 秋天的树 是水果们睡觉的摇篮 冬天的树 是风儿们赛跑的运动场 4．排比法——表现节奏，加深印象。 风 风儿微笑 在树上荡秋千 在草原上赛跑 在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏 …… 5．拟人法——活泼可爱、有趣。 汽水 跟你握握手 你就冒气 请你脱脱帽 你就生气 干干脆脆 一口把你喝下去 看你还 神不神气 6.摹声法——增加趣味。 风 风最讨厌了 每次都偷偷地掀起我的裙子 然后在旁边大叫 羞！羞！羞！ 真是气死我了！ 7.假设法——写出美丽的希望和想象 如果我变成风 如果我变成风 就到妈妈工作的地方 替妈妈 把脸上的汗珠 一颗一颗吹干 …… 8.夸张法——制造特别效果、加深印象 交通警察 世界上力气最大的人 就是交通警察 因为他有“气功” 只要单手轻轻一推 几十辆车就一动也不动了 9.疑问法——引起兴趣，深入思考 皱纹 老人的脸上 有一条一条的皱纹 大海的脸上 也有一波一波的皱纹 大海是不是也老了呢？ 10.重叠法——诗的“心跳”,节奏更明显 白鹭鸶 飞飞飞 飞到牛背上 歇歇脚 飞飞飞 飞到田野上