11月常州主题沙龙一场关于幼儿行为观察与解读的深度.docVIP

11月 常州 |主题沙龙：一场关于幼儿行为观察与解读的深度“对话”—— 体验真实的“学习故事”，触摸有效的儿童行为观察 师成培字【2016】第060号 ——————————————————— ★ ——————————————————— 2016年11月4日—7日 地点： 中国·常州 伴随“个性化学习”、“安吉游戏”的热播，“游戏精神”、“课程游戏化建设”“幼儿行为观察”成为近年来学前教育领域的热词，特别是新西兰“学习故事”的传播引进，引发了全国幼儿园课程改革研究的热潮。但是“激情”过后，我们是否在实践的路上，问题和困惑愈发增多和强烈？？ 如何更好的看见孩子，看懂孩子？ 如何从孩子外在行为的背后看到他的兴趣和需要？ 如何通过观察去看到每一个孩子成长的精彩故事？ 如何将观察和课程活动的设计、教师教育行为的优化建立关系？ …… 特别提示：这是一场中西方课程改革实践经验的碰撞，是一场让我们脑洞大开，思想重塑的盛会，更是一场让你在课程改革的路上明确方向，找到路径的明灯。所以参会人员需满足以下条件：幼儿园需开展游戏研究或者幼儿行为观察的研究；参会人员需工作3年以上的优秀青年教师。 本次峰会是一个国内改革示范区的对话平台，是一个交换思想观点、探讨改革方向、分享实践经验、研究未来发展的学术交流舞台，这是一场中国幼教精英碰撞出智慧与创新火花的行业盛会！ 在这里，你的教育思想将被启发、你的实践内驱将被激活，你的专业热情将被点燃，让我们共同寻找幼儿教育的专业和温度……。 一、参会对象：基础教育行政部门领导、园长、保教主任、教研组长、骨干教师等。 二、课程安排： 11月4日全天报到 日期 活 动 内 容 11月5日 上午 1、主题报告：《儿童游戏行为观察下的幼儿园教师专业发展》 2、答疑解惑，交流互动 黄 进 南京师范大学教育科学学院博士，教授，博士生导师；主要从事学前教育儿童游戏与儿童艺术等领域的研究。先后主持省教育科学十五规划课题“学前儿童游戏美育研究”与“现代教育视野中的儿童玩具研究”。出版专著《游戏精神与幼儿教育》。 11月5日 下午 1、主题报告：《区域活动中幼儿游戏行为的观察与介入》 2、答疑解惑，交流互动 丁海东 福建师范大学教育学院教授，硕士生导师，学前教育学硕士点学科带 头人。中国学前教育研究会理事会理事，中国学前教育研究会学术委员 会学术委员，全国儿童游戏与玩具专业委员会专业委员，《学前教育研 究》编委，《幼儿教育》编委，《教育导刊》编委。浙江安吉游戏的指 导与引领者。 11月6日 上午 1、主题报告：《“学习故事”的园本实践经验》 2、答疑解惑，交流互动 刘晓颖 北京市西城区三义里第一幼儿园园长，高级教师。“学习故事”中国实践带头人，《发现儿童的力量——“学习故事”在中国幼儿园的实践》主编。 11月6日 下午 1、主题报告：《幼儿行为观察后的教育跟进与支持性课程建设》 2、答疑解惑，交流互动 吴亚英 江苏省特级教师，常州市银河幼儿园（江苏省首批课程游戏化建设共 建园）园长，江苏省教育督学，课程游戏化建设实践专家。 11月7日 上午 A组 常州市新北区 银河幼儿园 游戏化教学与混龄游戏特色凸显的“江苏省示范幼儿园”。 江苏省教科研先进集体、江苏省课程游戏化共建园，常州市基础教育前瞻项目建设基地、常州市幼儿园野趣户外运动建设基地。该园在课程游戏化建设领域取得了丰硕的研究成果，“六个支架”的建设经验以及操作方法被省课程游戏化群积极推广。 学习内容： 1、园长课程游戏化建设微型讲座； 2、参观幼儿园课程环境； 3、观摩幼儿室内与户外游戏现场； 11月7日 上午 B组 常州市天宁区 东青幼儿园 游戏化、生活化课程特色凸显的“江苏省示范幼儿园”。 江苏省课程游戏化项目园，先后获得常州市首批体育项目幼儿园、常州市文明单位、 常州市巾帼文明示范岗、常州市绿色学校、常州市一级一类保健卫生单位、常州市食品卫生A级单位、常州市先进教工之家、常州市优秀团支部、钟楼区好班子等荣誉称号。 学习内容： 1、园长课程游戏化建设微型讲座； 2、参观幼儿园课程环境； 3、观摩幼儿室内与户外游戏现场； 11月7日 下午 1、主题报告：《“学习故事”中的行为分析与支持性策略》 2、答疑解惑，交流互动 周 菁 新西兰惠灵顿维多利亚大学学前教育系博士、中国学前教育研究会北京教育科学研究院—早期教育研究所“儿童学习故事”研究小组项目负责人。 培训班名称 体验真实的“学习故事”，触摸有效的儿童行为观察 时 间 2016年11月4日—7日 地 点 常州 单位名称 园长信息 姓名 职务 手机 电子邮箱 带队老师 参会人数 住宿人数 会后是否考察 三、费用标准：