61中历史导学案九上--6.doc

第6课 古代世界的战争与征服 【学习目标】通过读资料、看地图等，结合当代世界地图，查一查亚历山大帝国和罗马帝国的版图包括今天的哪些主要国家，运用地图辅助学史的能力；分析罗马帝国的扩张和文化传播联系，对战争的后果比较客观的价值判断。? 1----- 2 3 4 2.阅读材料，回答问题。 罗马人属于拉丁族，拉丁人住在意大利半岛中西部沿海的拉丁姆地区，他们的文字称为拉丁文。 随着罗马的扩张，拉丁文成为帝国的官方文字，拉丁语也传到各地。罗马帝国崩溃以后，拉丁语逐渐分化为意大利语、法语、西班牙语、葡萄牙语、罗马尼亚语。后来，拉丁文逐渐成为死文字，但它在基督教、法律和科学领域长期留下影响。今天，许多疾病的西文名称和西药的名称都来自拉丁文。拉丁字母简单易写，其他语种如英文、德文、北欧各国和许多东欧国家的文字，以及越南拼音文字和我国的汉语拼音方案，都采用拉丁字母。这段材料说明什么问题？ 三、拓展提升 学以致用 1．列举古代史横跨欧亚非三大洲的帝国，并找出共同点。 2．今天我们学习了公元前六世纪到公元二世纪古代世界的三次主要战争：希波战争、亚历山大东侵、罗马帝国的扩张。有两个同学就战争的影响问题争论的面红耳赤，小李同学坚持说，战争是残酷的，具有强烈的破坏性，给人们带来沉重的灾难，应全面否定。小张同学说，我们应一分为二、客观地看待战争的影响，战争既有消极的一面，也有积极的一面。你同意哪一种观点呢？为什么？ 【归纳总结】 一、希波战争 二、亚历山大东征 三、罗马扩张 1．背景： 1．背景： 1．背景： 2．时间： 2．时间： 2．时间： 3．经过 3．过程： 3．结果： 4．结果： 4．帝国疆域： 5．影响： 5．罗马扩张的影响： 【当堂检测】 1．罗马为了取得地中海霸权，曾经和谁展开长期争霸 A．埃及人 B．印度人 C．迦太基人 D．波斯人 2．下列最早建立地跨欧亚非三洲的帝国是 A．埃及帝国 B．亚历山大帝国 C．阿拉伯帝国 D．罗马帝国 3．古代雅典人设置“马拉松长跑”是为了纪念哪次战争中的英雄 A．特洛伊战争 B．希波战争 C．伯罗奔尼撒战争 D．罗马的扩张战争 4．使罗马进入帝国时期的人物是 A．凯撒 B．安东尼 C．屋大维 D．斯巴达克 5．有关古代世界战争的表述不正确的是 A．古代世界战争大多规模大，范围广B．希波战争进行了三次，最后波斯人取得胜利。 C．有很多古代国家通过战争成为地跨欧、亚、非的大帝国 D．古代世界战争客观上促进文化的传播 6．阅读下列材料，回答问题： 材料一 “条条大路通罗马”。 材料二 “桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使者自日南檄外，献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通。” 材料三 马克思、恩格斯在论述古代战争与历史演进的关系时指出：“暴力、战争、掠夺、抢劫等等被看作是历史的动力……古老文明被蛮族破坏，接着就重新形成另一种社会结构 罗马人和野蛮人，封建主义和高卢人，东罗马帝国和土耳其人 。对野蛮的征服者民族说来，正如以 上所指出的，战争本身还是一种经常的交往形式。” ①材料一反映了哪个时期的什么景象？它出现的原因是什么？ ②材料二中的“大秦”在世界史上指哪个国家？材料 中记载大秦王安敦派使者到中国具体是在哪一年？这个史实记载在哪部书中？ ③材料三能说明什么？用学过的知识回答。 【学习反思】（可以从知识方面和历史思想方面概括） 1.我的收获： 2.我的困惑： 【布置作业】 请写出希波战争、利亚山大大帝东征、罗马帝国扩张的异同点： 题头：历史（九年级上册） 古代世界的战争与征服 导学案 编制人：张永梅+王萍、栾剑慧 审核人：张永梅 编号9上—6 班级 小组 姓名 教师评价 使用时间2014年9月1日 - 4 - 历史谜语：极度悲伤 （打一世界国家） 1 3 4 2