言语理解与表达能力.doc

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言语理解与表达能力

一、逻辑填空 对应分析 解释关系对应 反义关系对应 并列关系对应 递进关系对应 实词 词语的适用对象(词义相近,但适用对象不同) 词义的侧重点(含义大致相同,但词义侧重上存在差异) 词义的轻重(意思相近,但在程度轻重上存在差别) 词语的感情色彩(褒义,贬义,中性) 词语的搭配(基本意思相同,但搭配适用不同) 成语(陷阱) 望文生义(不了解成语含义,作出错误或片面的解释) 对象误用(对成语的习惯对象缺乏了解,会出现张冠李戴) 轻重失衡(成语意思相近,程度轻重存在差别) 色彩不符(成语的感情色彩分为褒义,贬义,中性三种) 语义重复(成语本身含有一定意义,与句子语义有重复) 关联词 八大复句关系 区分“并列关系”与“递进关系” 区分“并列关系”与“选择关系” 区分“假设关系”与“转折关系” 区分“充分条件”与“必要条件” 对应分析 (解释关系 (对空缺词语解释说明) 含有指代义:这、那、此、这些、这样 表同义互换:也就是说、或者说、即 表概括、归纳、总结说明:可见、因此、因而、 所以 表举例论证:也是如此、即是例证、譬如 表解释说明的符号:(冒号:)(破折号——) (反义关系 (对空缺词语进行反面提示) 转折词(前后相反):虽然但是,却,反而,然而,而,其实 否定词(肯-否相对):是...不是,不是...而是,并非,不能,不会 选择词(二者选一意相斥):是...还是/与其...不如/或 变化词(今夕对比意相别):从...到,过去...现在,直到 (并列关系 (存在语义相近、结构相当的关系) 表并列关系的词语:和,与,既...又 表并列关系的符号:(顿号、)(分号;) 相同或相似的句式 ④递进关系 (存在范围或程度上的阶梯差异) 表递进关系的词语:甚至,更,还,以至,并且, 不仅/不但/不光...而且, 尚且...何况 关联词 (八大复句关系 (区分“并列关系”与“递进关系” (区分“并列关系”与“选择关系” ④区分“假设关系”与“转折关系” ⑤区分“充分条件”与“必要条件” (八大复句关系 并列关系:(分别述说关联性事件,前后分句无顺序) 既…又,同时,不是…而是,是…不是 承接关系:(连续动作或连续发生,分句之间有先后顺序) 于是,然后,接着,继而

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