海洋大学非教师专业技术岗位设置管理与聘任实施细则海大人字〔〕号.docVIP

海大人字〔2008〕3号 中国海洋大学非教师专业技术 岗位设置管理与聘任实施细则 （二○○八年二月二十八日） 根据《中国海洋大学岗位设置管理暂行办法》（海大人字〔2007〕117号）规定，为做好学校非教师专业技术岗位设置管理与聘任工作，结合学校实际，特制定本实施细则。 一、岗位设置 非教师专业技术岗位是指为教育教学和科学研究工作提供技术支持或辅助服务，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。 （一）岗位总量 非教师专业技术岗位总量控制在学校岗位总量的20％以下。 （二）岗位等级 1. 学校设岗的非教师专业技术系列包括：工程技术、实验技术、图书档案、出版编辑、卫生技术、会计（审计）、幼儿教育等七个系列。 2. 非教师专业技术岗位分为13个等级，包括正高级岗位、副高级岗位（以上统称高级岗位）、中级岗位和初级岗位。 结合学校实际，工程技术系列最高岗位等级设置为三级；图书档案、出版编辑、卫生技术系列最高岗位等级设置为四级；实验技术、会计（审计）系列最高岗位等级设置为五级；幼儿教育系列最高岗位等级设置为八级。以上系列专业技术岗位均不设置十三级（员级专业技术职务）。各系列岗位名称、等级及与国家事业单位专业技术岗位等级的对应关系参见附件一。 （三）岗位结构与比例 1. 岗位结构 高级岗位占学校非教师专业技术岗位总量的27％左右（其中正高级岗位占7％左右，副高级岗位占20％左右），中级岗位占60％左右，初级岗位占13％左右。 2.岗位等级比例 非教师专业技术三级、四级岗位数量由校岗位设置与聘用工作领导小组根据实际情况和工作需要下达；五级、六级、七级岗位职数比例为1∶4∶5，八级、九级、十级岗位职数比例为3∶4∶3；十一级、十二级岗位职数比例为5∶5。 二、岗位基本职责 （一）高级岗位 主持科研工作指导本专业负责业务工程改革调研独立承担水平的专业技术工作，独立承担一般性专业技术工作独立撰写业务性工作计划、总结或业务报告。。申请，。附件一： 非教师专业技术岗位名称及等级一览表 岗位等级 岗位名称 对应国家专业技术岗位级别 图书档案 出版编辑 卫生技术 工程技术 实验技术 会计（审计） 小学（幼儿园）教师 正高级 教授级高级工程师三级 研究馆员四级 编审四级 主任医师四级 教授级高级工程师四级 四级 副高级 副研究馆员一级 副编审一级 副主任医师一级 高级工程师一级 高级实验师一级 高级会计(审计)师一级 五级 副研究馆员二级 副编审二级 副主任医师二级 高级工程师二级 高级实验师二级 高级会计(审计)师二级 六级 副研究馆员三级 副编审三级 副主任医师三级 高级工程师三级 高级实验师三级 高级会计(审计)师三级 七级 中级 馆员一级 编辑一级 主治（主管）医(药、护、技）师一级 工程师一级 实验师一级 会计(审计)师一级 幼儿高级教师一级 八级 馆员二级 编辑二级 主治（主管）医(药、护、技）师二级 工程师二级 实验师二级 会计(审计)师二级 幼儿高级教师二级 九级 馆员三级 编辑三级 主治（主管）医(药、护、技）师三级 工程师三级 实验师三级 会计(审计)师三级 幼儿高级教师三级 十级 初级 助理馆员一级 助理编辑一级 医(药、护、技）师一级 助理工程师一级 助理实验师一级 助理会计(审计)师一级 幼儿一级教师一级 十一级 助理馆员二级 助理编辑二级 医(药、护、技）师二级 助理工程师二级 助理实验师二级 助理会计(审计)师二级 幼儿一级教师二级 十二级 附件三： 实验技术岗位业务申报条件 一、高级实验师一级岗位（级岗位） （级岗位）（级岗位）（级岗位）级岗位）（级岗位）（级岗位）（级岗位） 附件四： 图书（档案）岗位业务申报条件一、研究馆员四级（四级岗位） 具有系统的图书情报学、档案学等相关学科专业理论知识，了解国内外最新的图书情报、档案管理与技术发展动态，熟悉图书（档案）领域的文献信息资源具有的业务水平和实践工作能力具有运用相关专业理论知识指导图书情报、档案科学研究的能力和经验具有主持制定图书情报、档案业务发展规划和学术活动的能力和经验具有运用现代化管理手段利用信息资源在正式出版的学术刊物上发表本专业学术论文四篇以上（第一作者或通讯作者），其中至少两篇为核心期刊；或正式出版十万字以上本专业论著或教材（主编或副主编）或主持完成省部级以上课题一项；或获得省部级一等奖排名前位或二等奖排名首位。 二、副研究馆员一级、二级、三级（五级、六级、七级岗位）具有系统的图书情报学、档案学等相关学科专业理论知识，了解国内外最新的图书情报、档案管理与技术发展动态，熟悉图书（档案）领域的文献信息资源具有的业务水平和实践工作能力具有主持制定图书情报、