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苏州工业园区服务外包职业学院 毕业项目 2014 届 苏州工业园区服务外包职业学院 毕业项目任务书 系部： 数字媒体 毕业项目类 毕业项目题目：网站互动 指导教师：任 菲 职称： 类别：专科 学 生：成东敏 专业：媒体设计与制作 班级：媒体114 班 1、毕业项目的主要任务及目标 任务: 目标:完成毕业论文的撰写. 2、毕业项目的主要内容 摘要 在web2.0时代，互动性不仅是一个网站的灵魂，也是一个网站成功与否的标志。网站运营者不仅让用户使用的开心，还要让用户对网站产生依赖。只有这样才能提高网站的活跃用户和黏度。 多媒体互动性设计的意义在于能够让使用者，而非设计者，控制整个浏览的顺序、速度、以及最重要的意义——让使用者什么是想看的，什么可以跳过不看。但直接地把所有的责任都交给使用者，会衍生出无穷多种可能性。究竟使用者要负些什么责呢？这是交互式设计的起点，你必须决定在什么地方、用什么方式让使用者取得控制权。互动性设计的好坏，通常与设计者对技术的熟练度有关，人们通常会求助于专家，以便了解计算机可以做些什么事，但绝大部分你所必须设计的是人，而非技术。一个成功的互动指的是，一个人直接告诉计算机要做些什么，而不是用其它的方式。考虑使用者在每一个不同的时刻会想做些什么动作，是所有互动设计的基础。 关键词：互动。 设 计 者：成东敏 指导老师：任 菲 目录 摘要 3 一、绪 论 4 1.1互动介绍 4 1.1.1互动基本含义 4 1.1.2 互动内涵阐释 5 二、实现互动性的主要形式： 7 三、项目中网站互动案例分析 8 四、国内互动网站产品分析 8 4.1人人网 8 4.1.1 关于人人网 8 4.2 百 度 11 4.2.1关于百度知道 11 五、提高网站的交互性的措施 13 六、评价网站互动性的要素——WII 13 6.2 高互动性指标作用 16 致　　谢 17 一、绪 论 1.1互动介绍 1.1.1互动基本含义 从两个构成的字来说，按照辞典上的解释“互”是交替;相互，“动”使起作用或变化，使感情起变化。归纳起来“互动”就是指一种相互使彼此发生作用或变化的过程。一直以来在思索“互动”按照词义上来说是相互作用的一个过程。好像与我们日常听到的“互动”含义有些差别，至少是按照以上的解释不能表明我们使用得如此频繁的本义。因为我们知道相互作用，有积极的过程，也有消极的过程，过程的结果有积极的，也有消极的。显然消极的过程以及消极的结果都不是我们的追求。 结合辞典的解释与人们使用的本意，笔者认为互动应该是一种使对象之间相互作用而产生彼此发生积极的改变的过程。关键词是“相互作用（reciprocity——A reciprocal condition or relationship.）”“积极”。 而日常中的互动是指社会上个人与个人之间，群体与群体之间等通过语言或其他手段传播信息而发生的相互依赖性行为的过程。长期稳定的良性互动关系需要满足以下三个条件: 第一：主体之间需具有共同的或者相类似的价值理念，至少不能是相互对立 的价值理念； 第二：两个主体之间有发生相互依赖性行为的必要性； 第三：两个主体之间有发生相互依依赖行为的可能性； 1.1.2 互动内涵阐释 社会化是在一特定文化中，从无助的婴儿，开始学习各种态度、价值、与行为， 变成一个有自觉、有知识，以及有能力的人的过程。 每个人都是社会化的来源，因为每个人都与人互动，每天在互动如何保存或是改变社会结构。毕竟，社会秩序，要靠社会行动者（social actor），不管是个人、组织、社会制度，都可以是社会行动者的单位，来使用，维持，挑战，现有的社会结构。 社会的发展与人的发展具有内在的一致性。唯物史观认为，社会的发展就是人的发展和为人的发展。因为社会的发展进步实质上是人们追求幸福和发展的结果。马克思曾明确指出：“社会—不管其形式如何—究竟是什么呢？是人们交互作用的产物……人们的社会历史始终只是他们的个体发展的历史，而不管他们是否意识到这一点”。马克思主义深刻揭示了社会发展与人的发展的内在联系，认为社会是以人的存在为前提的，而人的存在和发展又有其一定的物质和精神需要，于是人便从事劳动来满足这种需要，结果就产生了社会。人的劳动不仅创造和发展着社会，而且也发展和改造着人自身。人在通过生产劳动推动社会发展进步的过程中，自身也得到了发展。由此可见，离开了人就不成其为社会，离开了人的发展，社会也就无从发展，