听“过一种问心无愧的职业生活”的心得.doc

听“过一种问心无愧的职业生活”的心得 听“过一种问心无愧的职业生活”的心得 就如何过一种问心无愧的生活，周积昀老师先给我们证明了职业可以提高我们的幸福指数，而要提高这种幸福指数，还有一个很重要的因素就是心理素质，悲观、逃避、会使人绝望，因此，要想幸福指数得到提高，那一定要有平衡的心理。我们的职业是教师，而教师职业又是良心职业，我们只有问心无愧才会达到心灵宁静怡然的平静心理。 “知荣辱、存良知、尽职责”，这是周积昀老师针对“人生不是过得怎样，而是懂得怎样去过”阐述的看法。 知荣辱，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，很多事情我们是没法预料的，但有一样东西我们可以控制，那就是我们自己的心情和对待事情的态度，正像周立波说的：你觉得生活是地狱那它就是地狱，你觉得它是天堂那它就是天堂，这一切就取决于你怎么看待。教师职业中往往会出现许许多多不尽人意的事，但我们尽然选择了这个职业就应该爱上这个职业，只有这样我们才能提高自己的幸福指数。 存良知，教师是一种以爱为主题的职业，爱自己的孩子，这是世人都会的，但我们是以爱别人的孩子为职业，这种爱简约不是少，而是没有多余，足够不是多，而是刚好你在。我们要无私的将自己的爱毫不保留的献给孩子，“爱多远，行多远。心多宽，路多宽”这些话语我应该时刻记住，将别人的孩子视为己出，用爱去感化他们。 尽职责，坚守底线，修己能。这是周老师的一种期望，也是我们作为一名教师应该懂得的，最为教师就应该坚守原则，明知不可为还为之，这就是不尽职，我们不但要做到自己不抵触底线，而且必须要求学生守规则。同时必须加强自身的能力，真正能给学生做榜样，真正能解决学生学习中遇到的任何问题。 听完周老师的讲座，我不但感觉到了作为教师，我们应该学习的地方还有很多，同时也明白了作为教师我们应该如何用正确的态度对待这份职业，如何愉悦的挑起这个担子。 篇二： 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章节提前了，。在计算中我依然遇到了好多问题，我先在百度上了解搜索，能自己解决的就自己解决。实在是搞不懂的，没处查询的在问师傅。由于师傅工作比较忙，我把自己与道德问题先记录下来，等师傅空一点或者问题有点多了再请教师傅，有的问题在自己的摸索中自己就解决了。这样靠自己解决的问题在脑海里的印象总是比较深刻的。有时候我总是不愿意去问，想自己解决，但是这样自己解决要花很多时间，有时很多时间花下去了却还是求不出结果。这是让我最纠结的地方，我认为自己解决印象会比较深刻，但相对而言花的时间就要多出好多。第四周周记砌筑工程的工程量要计算基础和上部结构。基础与上部结构同一材料时，以设计室内地坪（或地下室地坪）为界，以上为墙身，以下为基础。 不同材料时，位于设计室内地坪正负300mm以内时，以不同材料为