听特级教师周积昀课后有感过一种问心无愧的职业生活.doc

听特级教师周积昀课后有感过一种问心无愧的职业生活 听特级教师周积昀课后有感过一种问心无愧的职业生活 在2016年9月17日这一天，我有幸聆听了省教育研修培训院周积昀老师的课。周老师是特级教师，在海南教育界里也是响当当的人物。之前都只是道听途说周老师很神，可从来没跟他接触领教过他的神！刚一开场，周老师通过幽默风趣的个人介绍，让我第一时间感受他的神来自于他对自己可以放低姿态的无限调侃！他说，在教育行业呆久了，培训不下于上百场，见过的老师也基本遍布整个海南了，已经混了教育界的脸熟，想干就什么出格的事，还真藏不住了。哈哈，我想一个人能在自己的行业像明星那样的受人瞩目，本身就代表着这个人已经经历了很多很多的故事了吧！ 周老师的第二个神在于他用了很多精彩的心理学案例生动的诠释了教育心理学里很多枯燥的概念。他将很多生活中看来平常无奇的小事融入到心理学的知识，瞬间让我觉得有了更深层次的思考。例如，在做暗示心理学这个实验时，5名科学家将自己装扮成精神病人进入了精神病院，而当他们进入病院后又恢复了正常人的生活，可是医生的先入为主和戴着有色眼镜看病人，让他们不管表现的多么正常，在医生眼里都是不正常。往往还是那些本身真正得病的病人能说出大实话：“你们是正常人！”可见，雾里看花花更明还真有那么一丝道理。这样的案例拿到我们教育教学当中，就犹如一位一直拖后腿的后进生，当他有一天“离奇”的考出高分，老师们的第一反应绝不会感动于孩子自己的努力后有了改变，而是会想是不是这孩子考试时偷看作弊了？是不是刚好碰巧了？是不是···总之绝不会考虑到是孩子本身的努力结果。也就是周老师讲的这么一个心理学案例，让我对自己的教学又有了深层的反思。 周老师的第三个神在于他不仅仅只是一个死板的教书匠，他完全是一位上知天文下识地理的全能老师！还记得他告诉我们，当代的人民教师，仅仅掌握自己教的本科目课程是远远不够的，一名合格的教师要懂心理学，要懂管理学，要懂社会学，还要懂伦理学！当代的教师，肚子里只装有半盆水是远远不够的，你得有一缸的水。因为我们每天面对的是一群活生生的人，是人类的希望！你得有无穷的知识来引导跟随你的孩子们！真正做学生的良师益友！ 最后，周老师坦诚的告知我们，选择的教育这个行业，你就等于是选择了清贫，每每看到听到那些几十年如一日，拿着每月几百元工资的山间代课教师，在缺电缺水，教学设备和生活条件又及其贫困的山区一待就是大半辈子，真的很为他们的精神所感动！他们是大山孩子走出去的希望，改变山里孩子的命运完全掌握在他们手中，而他们也是不计清贫，日以复日的坚持着，这些都是因为有爱的支撑！向那些普通而伟大的乡村教师致敬！而他们也真正是在过一种问心无愧地职业生活！ 安装造价员实习周记 安装造价员实习周记第一周周记到公司的第一天师傅问我在学校学了些什么，我一时竟不知怎么说。我跟师傅说学的挺广的，不过都不算怎么深入。师傅问我预算学得怎么样，我说没怎么深入，只是学的些基础。看来我得从头好好学习了。第一天，师傅拿了一套简单的建筑图纸给我，是前不久刚完工的小区的附带的幼儿园图纸。然后让我对照着《浙江省建筑工程预算定额》自己先计算该建筑的建筑面积。我先把定额中计算建筑面积的规定看了几遍，然后自己翻图纸，按照定额规定自己把两层的建筑面积算了一遍，又验算了一遍。期间，遇到不懂的及时向师傅请教。师傅都耐心帮我解答，有时放下自己手头工作过来看我计算是否正确。每次问师傅他都细心讲解，还会拓展一些我不知道的内容。师傅说要做好预算得会看图纸，还要熟悉预算定额。相信在师傅的帮助下我可以学到更多。第二周周记我了解到计算工程量之前必须先熟悉计算规则，很多东西和实际中是不一样的，必须知道各个构件的计算规则并熟记。通过一周的训练和计算，我明白了所有梁都算至板底，长度算至柱间净长，伸入墙内的梁头梁垫计入梁内。圈梁工程量要扣除深入其内的梁的体积。柱子从柱基算至板顶，有柱帽算到柱帽下端，板厚所占体积不扣除。板分有梁板无梁板，有梁板的梁计入板内套板的定额，板不扣除柱所占体积。无梁板包括板和柱帽的工程量。本工程主要是工业厂房承受力大，基础采用大板基础。一周算完后，感觉自己挺有成就感，了解到实际和图纸中的区别，计算时必须要有耐心，认真观察图纸不懂得进行现场考察，最好分类计算防止掉项。算出工程量套定额，套定额必须设好计算规则，注意实际工程量和软件默认的差异，特别是换算问题。通过这一周的集中练习不但明白了许多专业知识而且明白了许多做事的道理。做什么事并没有想象中的简单，做任何事都要分好细节，规划好自己的任务，今后一定多加培养自己的专业知识，多向前辈学习经验。第三周周记按照定额的顺序计算下去，我遇到了拦路虎。这时师傅告诉我，我可以不按定额顺序来进行。为了方便计算，我改变了计算的顺序，我把定额的后一章