第二单元我们周围的空气复习课学案..doc

第二单元 我们周围的空气复习课学案 复习目标：通过复习，进一步了解空气的成分及各成分的用途；熟练区分混合物和纯净物；掌握氧气的性质、用途和实验室制法。 复习重点：氧气的实验室制法和性质。 知识梳理 1、空气是一种混合物，按体积分数计算： 占78%（常用作保护气）， 占21%，稀有气体占 （性质稳定，焊接金属时作保护气），二氧化碳占 ，其它气体和杂质占0.03%。上述物质中纯净物有 、 。 2、空气中氧气含量的测定实验中，红磷燃烧时有大量的 生成，同时集气瓶内的水面 ，并约占集气瓶容积的 ，说明氧气约占空气体积的 。红磷燃烧的化学方程式： 。 3、空气的污染及防治。 (1)空气的污染源：有害气体( 、 、 )和烟尘。 (2)防治措施：①加强大气质量监测；②改善环境状况；③ ；④ 等。 4、氧气的化学性质： 物质 燃 烧 现 象 化学方程式 木炭 ①在空气中红热，②在氧气中燃烧发出 ，③生成能使澄清变 的气体，④放热。 硫磺 ①在空气中燃烧发出 色火焰，②在氧气中燃烧发出 色火焰，③有 气味的气体生成， ④放热 细铁丝 ①在氧气中剧烈燃烧， ，生成 色固体，②放出大量的热。 结论 氧气是一种化学性质 的气体，具有 性。 5、氧气的实验室制法： （1）反应原理：① ； ② ； ③ 。（以上写化学方程式） （2）收集方法：① 因为氧气的密度比空气 ，所以用 法收集； ② 因为氧气 溶于水， 所以用 法收集。 （3）检验方法：将 的木条伸入 ，若 ，证明是氧气。 （4）验满方法：将 的木条放在 ，若 ，证明充满了氧气。 6、催化剂：在化学反应里能 其他物质的 ，而本身的 和__________在化学反应前后都没有变化的物质。催化剂在化学反应中所起的作用叫_______作用。 7、化合反应：由 种物质反应生成另 种物质的反应；(填“一或多”，下同)如：A+B=AB分解反应：由 种反应物生成 种其他物质的反应；如：AB=A+B。 8、物质与 发生的反应属于氧化反应。燃烧是剧烈氧化，动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥料的腐熟、钢铁生锈都属于缓慢氧化。 二、典例探究 1、（2012．泸州市）为测定空气里氧气的含量，甲、乙、三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。 （1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中水体积约占集气瓶容积的 。瓶内剩下的气体主要是 ， （填“支持”或“不支持”）燃烧。 （2）乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是 。 （3）丙同学：向集气瓶中加入少量的 溶液，然后完成乙同学的实验，得到了与甲同学相同的实验结果。 2、（2012.呼伦贝尔）结合下图所示实验装置，回答下列问题： （1）实验室用高锰酸钾制取氧气时，因为 和 ，所以发生装置应选用 ，（填字母，下同）反应的化学方程式为 ；若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，则选用的气体发生装置为 ，其反应的化学方程式为 。若用E装置收集氧气，验满方法是 （2）通过查阅资料得知：①实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气；②一氧化氮气体难溶于水，在空气中易发生下列反应NO+O2=2NO2。 那么在实验室里制取氨气应选择的气体发生装置为 ，收集一氧化氮气体应选择的装置是 。 （3）如果用F装置干燥氧气，则F装置