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设计管理学习总结为期十二周的设计管理课程转眼就结束了,虽然学习的时间短暂,却受益匪浅。学习本门课程之前,在我的认识当中,设计一直被定义为如何塑造一个产品,以及让一个产品从概念到成型的各种技能。然而通过一个学期的学习,让我对设计有了许多新的认识。记得课程开始的时候,曾对“设计管理”与“管理设计”的区别,提出了问。我们从不同的角度去理解,则会产生多种不同的字面意思。可以是对设计进行管理,也可以是对管理进行设计;可以是对产品的具体设计工作进行管理,也可以是对从企业经营角度的设计进行的管理。从的初步设想、选择、、、设计、、等就是连接各个部门的一条纽带。通过这条纽带,更加全面对项目的全过程加以分析和了解,制定和提出相关的建议,引导向低消耗、高效益的方向发展。例如,在在项目初步设想阶段,它是的一个重要的理论指导,对的可行性、经济性合理性的分析和论证起着积极的作用。因此,对于全程管理人员的要求也就相当的高,所涉及的面很广。对于来说,这将是一个全新的、空间很大的行业。就当今的发展形势,迫切要求我们在学习和生活中,不仅仅要求,还要。这也许就是行业的未来一个项目的成功,并不是由一个设计师的努力所能完成的,在它成功的另一面是大量的人力物力。万丈高楼平地起,都是一点点做出来的。项目初步设想、选择、、、设计、、过程都须要不同阶层的人员大局意识、协作精神服务精神通过学习,不仅仅要有很强的专业素质,还必须具备与本行业相关的知识。师并不是天生的,每一位都经历过挫折,那些挫折也就是的经验。作为对充满,面临着极大的压力,因为我深知自己设计管理作为一门新学科的出现,既是设计的需要,也是管理的需要。设计管理的基本出发点是提高产品开发设计的效率。设计师来说,设计不是艺术家的即兴发挥,也是设计师的个性追求。在现代的经济生活中,设计一项有目的、有计划、与各学科、各部门相互协作的组织行为设计需要建立在企业的经济基础、工艺水平、生产条件的基础之上;设计需要市场情报部门的支持;设计必须符合企业发展战略的要求;设计必须符合社会化大生产、市场规律及相应的指导方针、设计准则的要求。具体的设计工作,如设计方法、程序、理念等,都有必要结合企业自身的特点进行管理。在这样的背景下,缺乏系统、科学、有效的管理,必然造成盲目、低效的设计和没有生命力的产品,从而浪费大量的时间和宝贵的资源,给企业带来致命的打击。同时设计师的思想意图也不可能得到充分的贯彻实施;
而另一方面,设计作为一门边缘性学科,它有着自身的特点和科学规律,并且与科研、生产、营销等行为的关系愈来愈紧密,在现代经济生产中发挥着越来越重要的作用。因此,产品设计以及为推广这些产品而进行的辅助性设计必然成为现代企业管理的重要内容之一。不了解设计规律和特点的管理,以及对设计管理的不力,都会造成企业其它各项管理工作的不力因此,在今后的学习、生活和工作中,,要不断地增加其他方面的素质。因为是一门综合的学科,其中,我觉得了解是非常重要的,是设计构思的源泉。最后,“实检验真理!”。因此,要不断地学习,不断地吸取经验,不断地将知识融入到实际工作当中去。
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