2015-2016学年山西省太原五中高二(上)期末生物试卷(解析版).doc

2015-2016学年山西省太原五中高二（上）期末生物试卷（文科）一.选择题（每题只有一个选项符合要求，每题2分，共60分） 1．下列选项中，与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是（　　） A．细胞外液 B．细胞内液 C．血浆、组织液、淋巴 D．内环境 2．下列有关稳态的叙述中，正确的是（　　） A．在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的 B．稳态是机体通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调活动来维持的 C．稳态是机体在神经系统的调节下，通过各器官、系统的协调活动来共同维持的 D．在正常情况下，内环境的各项理化性质经常处于变动之中，但都保持在适宜的范围 3．图1，2是神经细胞的膜电位变化示意图．据图可判断，神经纤维受刺激后可产生（　　） A．神经反射 B．神经递质 C．静息电位 D．局部电流 4．某人的脊髓从胸部折断后，一般情况下（　　） A．膝跳反射存在，针刺足部有感觉 B．膝跳反射存在，针刺足部无感觉 C．膝跳反射不存在，针刺足部无感觉D．膝跳反射不存在，针刺足部有感觉 5．为使移植器官长期存留，病人要长期使用某种药物，该药物的作用是（　　） A．激活免疫系统 B．使免疫系统变得“迟钝” C．抑制术后感染 D．保证植入器官的血液供应 6．下列关于激素调节的叙述，错误的是（　　） A．激素通过体液运输 B．激素是信息分子 C．激素直接参与细胞内多种生命活动 D．神经系统的某些结构也能释放激素 7．下列关于植物激素的说法不正确的是（　　） A．植物激素是一类化学物质 B．植物激素在植物体内含量很少 C．植物激素促进植物生长 D．植物激素不直接参与细胞内的代谢活动 8．下列叙述中正确的一项是（　　） A．用单侧光照射植物幼苗一段时间后，幼苗将向背离光照的方向弯曲生长 B．适时摘除棉花的顶芽，可以解除顶端优势，促进侧芽的发育，使其多开花、结果 C．园林工人为使灌木围成的绿篱长的茂密整齐，需要对绿篱定期修剪，其目的是抑制侧芽生长 D．扦插时，保留芽和幼叶的插条比较容易生根成活，原因是芽和幼叶能进行光合作用 9．如图表示有限环境中某一种群增长的曲线．下列有关叙述正确的是（　　）①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值；②在K值时，种群的增长率最大；③如果不考虑迁入迁出等其它因素，理论上在K值时出生率等于死亡率；④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量． A．①② B．①④ C．①③ D．③④ 10．下列表述中正确的是（　　） A．群落中植物的种群越多，动物的种群也越多 B．“S”型增长曲线一般表示种群数量停止增长 C．调查某片树林中一种鸟的种群密度，需采用样方估算的方法 D．演替是原有物种的恢复 11．在生态系统中，以植食性动物为食的动物称为（　　） A．初级消费者 B．次级消费者 C．三级消费者 D．第二营养级 12．下列相关叙述错误的是（　　） A．孔雀开屏是一种行为信息 B．太阳能只有通过生产者才能输入到生态系统之中 C．抵抗力稳定性高的生态系统，恢复力稳定性可能比较低 D．生态系统中存在着能量流动和物质循环是两个相对独立的过程 13．在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相同，下列各食物链提供给猫头鹰的能量最多的是（　　） A．绿色植物→鼠→猫头鹰 B．绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰 C．绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰 D．绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰 14．下列关于生态系统稳定性的叙述正确的是（　　）①负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础??②“遭到破坏，恢复原状”属于抵抗力稳定性????③人们对自然生态系统的“干扰”不应超过其抵抗力稳定性??④温带针阔混交林比热带雨林的抵抗力稳定性高． A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 15．地球是人类赖以生存的唯一家园．在对待地球家园的问题上，科学的态度是（　　） A．自然资源取之不尽，用之不竭 B．人类不能开发和利用自然资源，只能保护自然资源 C．先发展经济，后治理环境 D．正确处理人与资源和环境的关系，走可持续发展的道路 16．下列三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化．那么，甲、乙、丙三图表示的关系依次是（　　） A．竞争、捕食、共生 B．共生、捕食、竞争 C．竞争、共生、捕食 D．捕食、竞争、共生 17．如图①②分别代表不同组织或器官的细胞，A表示物质，符合该模型的是（　　） A．①胰岛A细胞，②全身细胞，A胰岛素 B．①中间神经元，②传入神经元，A神经递质 C．①下丘脑，②垂体细胞，A促甲状腺激素 D．①小肠黏膜，②胰腺，A促胰液素 18．如图所示，种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长．下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中正确的是（　　）