新形势下中学美术教育面临的一些问题及应对策略.docVIP

新形势下中学美术教育面临的一些问题及应对策略摘 要：传统的应试教育观念根深蒂固，导致社会上普遍认为学习就是为了考试，而美术课恰恰在这种观念中不受重视。当今美术教育中，社会、学校、教师、学生对美术教育都没有足够的认识。要想改变我国中学美术教育中面临的这些问题，就要改变传统的教育理念，加强学校与家庭的沟通，同时也要改变美术教育质量的评价机制，提高美术课程任课教师的师资力量。关键词：美术教育；问题；对策随着社会的不断发展，我国教育事业蒸蒸日上，为社会输送了大批高质量的人才。然而，在中学教育期间却存在着不可忽视的弊端，即过于重视语文、数学、外语等主要科目，对拓展学生的审美能力、提高学生的修养的美术教育没有给予足够的重视，美术教师职业素养普遍不高，甚至一度出现学校随意安排教师任职的局面，严重影响了中学美术教育的质量。因此，我们迫切需要改变现有的课程定位，对中学美术教育要给予足够的重视。一、新形势下中学美术教育面临的问题1.来自社会上的认知偏差社会的认知对于中学美术教育也有着至关重要的作用。人们一直认为美术课程就是摆设，学了也成不了画家，所以没有必要学习，这种思想潜移默化地影响着学生对美术课的认知，导致从学校到学生都不重视美术课程的教育。2.学校对美术课程并不重视在中学课程中往往最不受重视的就是美术、音乐、体育这三个科目。学校安排美术课课时不会超过一周两节，少的甚至两周一节。在这样的情况下，美术课程的课时会被压缩或抢占。应试教育为了考试而学习，而美术课没有评分标准，也不参加学期考试，学校和教师没有意识到美术教育对于提高学生的审美的重要性。3.教师在中学美术教育中并未起到应有的作用美术教师的整体素质有所提高，依然存在知识系统不全面、构架不合理等问题。美术教育的形式单一，基本上是课内授课制，学生的特长得不到发挥，学生的培养在这样的环境下很难开展，教师也无法教授美术课程的精髓。4.学生自身的原因不同的学生素质不同，爱好不同，特长也不同。因此，兴趣在学生的美术学习过程中尤为重要，如果没有兴趣，美术课的进程自然难以进行下去。中学美术教育缺少的恰恰就是这种兴趣的培养，上美术课要么就是教师从头到尾讲课不管学生能否听懂，要么就是临摹书上的作品，没有运用课外资源，更没有室外的采风活动，学生自然无法对枯燥的美术课程产生兴趣。二、解决新形势下的中学美术教育问题的方式1.改变传统的教学观念，更新学习内容和教学方式传统的教学观念根深蒂固，在新的形势下一定要从根本上改变这种观念，德、智、体、美、劳要想全面发展，就必须给予美术学科足够的重视。在重视主要学习科目的同时，中学美术教育中对课时的安排也一定要充足，还要安排室外的采风活动为美术课提供新的源泉，培养学生的兴趣。增加教师与学生的互动，改变教师单方面的授课式教育，增强课程的生动性，这样学生才能真正地对美术课感兴趣，改变“教师讲、学生听”的模式，让教师与学生共同进行课程的探索。2.学校与家庭要对学生的情况及时交流许多家长认为美术课学与不学没什么用处，孩子又不需要走艺术生的路。这就是学校没有及时与家长交流，没有把新课程改革的趋势灌输到家长的教育观念中，导致家长还是老思想。这种情况就需要教师与家长经常交流，挖掘学生的兴趣爱好和艺术细胞，转变家长的思想，完成家庭教育的引导。3.改变课程的评价方式传统的评价方式并不适用于中学美术教育，所以为了提高中学美术的教育质量，就要改变单一的作业评价形式，注重学生的兴趣培养，注重学生的主体地位，用多种形式评价学生的学习质量。4.提高美术任课教师的素质新形势下，要尤其注重中学美术教师的素质，丰富其文化知识涵养，提供更多的生活素材，这样教师才能起到培养学生审美情趣、帮助学生树立正确的人生观的作用。我国中学美术教育存在众多问题，特别是在新的形势下，要求德智体美劳全面发展，缺一不可，学生要树立正确的人生观、价值观，形成正确的审美情趣，这离不开美术课程的学习。因此，学校应注重中学美术教育的开展，无论是在课时上还是在教学资源上，都要给予充分的支持。参考文献：[1]王津生.浅谈中学美术教育的问题、改革、前景[J].时代人物，2007（12）.[2]邱素忠.试谈中学美术教育[J].考试周刊，2008（35）.[3]何少芳.初中美术教育中的“异质”探究[J].新课程研究（上旬刊），2011（8）.4