祖国妈妈生日200字作文.doc

祖国妈妈生日200字作文 十月一日是祖国成立六十周年的纪念日，是祖国妈妈的生日。让我们一起来欢庆吧，让我们来祝福祖国吧，让我们用各种不同的形式来为祖国的生日欢庆吧！我们是祖国妈妈的女儿、儿子。祖国是我们的妈妈，我们爱自己的祖国，祖国时时刻刻在我们心中。前天我们学了一篇课文，我才知道今天是祖国妈妈的六十华诞。所以我才写了这篇小作文。 篇二：祖国妈妈的生日 5.祖国妈妈的生日 一、学习目标： 1． 感受人们迎接国庆的喜悦心情，激发对祖国的热爱之情。 2．认识国旗、国徽，知道我国的国名和国庆节。 3． 尊敬国旗、国徽，为自己是中国人而自豪。 4． 自己动手，进行创造性的活动，在体验节日快乐气氛的同时，用实际行动庆祝国庆节。 二、主题目标： 1． 感受人们欢度国庆的喜悦之情。 2． 以自己喜欢的方式（唱跳写画都可以）表达对祖国妈妈的热爱。 3． 知道我国的国名及国庆日，了解一些简单的历史小知识，为自己是中国人而自豪。 三、设计构想： 我 们教授的对象是二年级的儿童，对他们而言，国家是一个非常抽象的概念。他们对自己的祖国了解得少，认识也不够深刻。为了让儿童对自己的国家有初步的认识， 我们以国庆为切入点，通过对人们庆祝国庆的各种丰富多彩活动的体验和感受，通过学生看到的或是自己亲自参与的各种活动来激发其爱国的情感，培养爱祖国的意 识。 主题一：我们的国庆节，主要是让学生感受国庆节活动的热烈喜庆，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。 四、活动准备： 1． 师生共同收集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵仪式、文艺。 2． 查找有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料（如开国大典和十一庆典的录象和图片等） 3． 课外小知识。除了知道国庆节之外，你还能说出我们国家的一些其他传统节日吗？ 五、活动过程： 授课时数：2课时 1．谈话导入： 学生根据课前的调查，回答问题： 请学生做自我介绍，说说自己的名字，然后说说自己同学或是好朋友的名字。 老师引导进入课题：我们每个人都有一个属于自己的名字，哪位小朋友知道我们的祖国妈妈叫什么名字吗？我们祖国妈妈的全名叫中华人民共和国（学生跟着老师一起念一年祖国的名字）。 2． 老师对祖国做一个简短的介绍： 中 华人民共和国是我国的国名全称。简称中国。中国是世界上文明发达最早的国家之一，有三千多年文字可考的历史。在历史上，我国在科学技术和文化艺术等许多方 面，曾处于领先地位，对世界文明做出过重大贡献（中国的四大发明）只是到了近代，由于帝国主义的侵越，还有国家内部封建统治阶级的腐败，使中国在各方面都 很落后（老师边介绍边向学生展示相关的图片说明）。1921年中国共产党诞生了，中国人民在中国共产党的领导下，经过艰苦卓绝的斗争，终于在1949年推翻了三座大山，取得了新民主主义革命的伟大胜利。 3． 引出国庆节： 同学们我们每个人都有自己的生日，是自己诞生的那一天，是一个值得纪念的日子，那么谁知道我们祖国妈妈的生日是几月几号了？ 4．展示图片： 向学生展示开国大典图片，并观看开国大典的录象，说明：1949年10月1日，首都30万人在天安门广场，举行隆重的开国大典。毛主席亲自按动电钮升起一面五星红旗，想全世界宣告中华人民共和国成立了，于是我们就把10月1日这一天定为国庆节。 5．谈话引导： 同学们，我们在过生日的时候，爸爸妈妈是怎么给你庆祝生日的了？（学生自由发言） “你们知道我们祖国妈妈过生日时，祖国的儿女们是怎样为祖国妈妈过生日的吗？ （1） 以小组形式展示课前调查的图片、照片等，小组交流后，请小组代表谈谈国庆节的时候有哪些庆祝活动，分别介绍不同地方的人们是如何庆祝国庆节的。 （2） 观看十一庆典的录象，说说你看到了什么， 为什么大家会那么热烈的庆祝这个日子？（学生分小组讨论，并发言） 6． 我们为祖国妈妈祝贺生日： “同学们，国庆节马上就要到了，你有什么好注意来为我们的祖国妈妈庆祝生日吗？ （1）讨论：以小组为单位讨论我们可以用什么形式来为祖国妈妈庆祝生日？（小组单位拟订庆祝计划） （2）根据每个学生的不同特点和特长，用各种不同的形式来为祖国庆祝生日。 例如：会做手工的同学可以制作彩旗，小红旗来布置教室；喜欢画画的同学可以画一些关于我们伟大祖国的画；爱唱歌的同学可以唱一首哥来表达自己对祖国的热爱之情。 7． 成果汇报：将同学们的小制作展示出来，用来布置教室。 8． 教师小结：同学们为了庆祝祖国妈妈的生日做了许多的准备，老师相信祖国妈妈此刻一定很高兴。我们为了向祖国表到自己对她的热爱，更重要的是要在平时努力学习，学到知识，学到本领，只有这样，长大了做个对祖国有用的好孩子，这就是对我们祖国妈妈最好的报答。 篇三：祖国妈妈的