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7.2.2《隔离与物种的形成》 教学目标 知识与能力 1、隔离等概念 2、隔离在生物进化过程中的作用。 教学重点 (1)基因频率、隔离等概念。 (2)隔离在生物进化过程中的作用。 教学难点 (1)隔离在物种形成中的作用。 * * 新课标人教版课件系列 《高中生物》 必修2 第七章《现代生物进化理论》第二节《现代生物进化理论的主要内容》第2课时 物种的概念 隔离在物种形成中的作用 隔离与物种的形成 ——是指能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。 骡是不育的,因此,马和驴属于两个物种 一、物种的概念 3、地理隔离: ——同一种生物由于地理上的障碍而分成不同种群,使得种群间不能发生基因交流的现象。 —— 不同物种之间一般是不能够相互交配的,即使交配成功,也不能够产生可育的后代,这种现象叫生殖隔离。如季节隔离;不亲合性;杂种不活;杂种不育等。 2、生殖隔离: 虎狮兽是不育的,所以虎和狮是两个物种。 地理隔离:由于高山、河流、沙漠或其他地理上的障碍,使不同的种群不能基因交流。 如东北虎(左)和华南虎(右)都是亚洲虎的后代,由于长期地理隔离而没有相互交配,没有基因交流,形成了地理隔离,它们形成两个不同的亚种。 二、隔离在物种形成中的作用 隔离——不同种群间的个体,在自然条件下基因不能自由交流 的现象。 物种的形成:物种形成的方式有多种,经过长期地理隔离而达到生殖隔离是比较常见的方式。 如达尔文在加拉帕戈斯群岛发现的地雀:由于海水的隔离,这些从南美洲迁来的不能远飞的地雀 由于地理隔离而形成生殖隔离,形成了不同的物种。 小结:物种形成过程 种群 地理隔离 小种群 自然选择 生殖隔离 新物种 发生改变基因频率 (由突变和基因重组产生变异) 经过长期的地理隔离而达到生殖隔离 物种形成的关键 1.如果有两个小种群的动物,在形态结构上相近,它们必须具备下列哪一特征,才能归为一个物种:( ) A.它们必须分布在同一地理区域 B.它们的基因一定要相同 C.它们的毛色一定要相同 D.能相互交配繁殖并产生可育后代 D
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