一年级语文上册全册备课.doc

苏教版一年级语文上册备课 全册备课 教学内容: 1、关于 “培养良好的学习习惯（1）”。共两部分，第一部分是说明正确的读写姿势与保护视力的关系。第二部分介绍爱惜学习用品的有关知识与要求。 2、关于汉语拼音。共15课时，分五个单元。第一单元(1-2课)，教学6个单韵母。第二、三两个单元（3－9课），教学23个声母及相关的整体认读音节；拼读单韵母音节（包含一些介音音节）。第四单元（10－12课），教学8个复韵母，1个特殊韵母及相关的整体认读音节；拼读复韵母音节（包含一些介音音节）。第五单元（13－15课），教学9个鼻韵母及相关的整体认读音节；拼读鼻韵母音节（包含一些介音音节）。 3、关于课文。全册共安排了19篇课文，包括识字课文和阅读课文两种形式。课文题材广泛，内容生动活泼，语言规范，插图新颖，富有儿童情趣。 4、关于单元练习。本册在每组课文后面安排1个单元练习，共6个。练习以综合性为主，主要有学用字词句、写好铅笔字。说说写写、做做读读、读读背背、口语交际等板块组成。 教学目标: 1、学习习惯。掌握正确的读书姿势，写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和书写习惯。掌握正确的使用学习用品的方法，养成爱惜学习用品的良好习惯。 2、汉语拼音。读准声母、韵母，能准确的拼读音节，能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 3、识字写字。准确认读317个生字，说出基本笔画的名称，能按顺序在田字格里书写、默写123个生字。养成正确的写字姿势和良好的学习习惯，做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁。 4、口语交际。能用普通话进行口语交际，声音清楚、态度大方。能根据一定的情景或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。能按照一定的情景或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情。 5、阅读。能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。朗读、背诵指定的课文，会分角色朗读对话。正确地复述课文，语句连贯。能正确、流利地朗读课文，能想象课文所描绘的情景，知道课文的大意。 教学注意事项: 1、关于培养良好的学习习惯，要让学生充分认识到姿势正确是读书写字的基本功的重要组成部分，爱惜学习用品的良好习惯也要靠反复的严格训练来培养。 2、关于汉语拼音，要处理好课文各部分内容之间的关系；要正确把握音节教学的目标，始终坚持要求学生能准确拼读，不要求直呼；在音节教学时，不要依靠教师领读，而要致力于学生独立能力的培养；教师要尽量让学生凭借注音来朗读课文和识字。 3、关于课文，多读静讲，注重积累，讲究方法，提高质量，保证时间，严格训练。 4、关于单元练习，教学要求要准确到位，教学方法要灵活多样。 教学重难点: 1、“培养良好的学习习惯（1）”重点是掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品。 2、“汉语拼音”的要求是读准声母、韵母、声调和整体认读音节，准确拼读和正确书写音节。 3、“课文”的重点是识字、写字、朗读、背诵。 教具学具准备: 投影、生字卡片、有关的课件、 插图、录音磁带等。 教学时间: 培养良好的学习习惯 3课时 汉语拼音 45课时 课文 60课时 练习 18－24课时 第一单元备课 教学内容 培养良好的学习习惯、 汉语拼音6个单韵母、 认一认1。 教学目标 1、观察课文插图，反复训练正确的读书姿势、写字姿势、握笔方法，培养良好的读书习惯和书写习惯。 2、仔细观察课本，反复训练正确的使用学习用品的方法，培养爱惜学习用品的良好习惯。 3、通过观察和反复训练，使学生做到： 读书写字时坐姿端正，身体重心落在坐骨和凳子支撑点范围内，眼睛和书本距离保持在30－50厘米（大约一市尺），胸部与桌子边缘距离保持6－8厘米（大约一拳），读书时要使视线与书本平面所形成的夹角接近直角。 写字时手臂平放在桌上，笔杆与练习本平面成60度夹角，食指较大拇指稍低，握笔点与笔尖距离保持3－4厘米（大约一寸）。 4、会单韵母ɑ、o、e、i、u、ü，能够读准音，认清形，并能正确地书写。 5能够正确读出ɑ、o、e、i、u、ü的四声。 6复习巩固6个单韵母。 教学重、难点 重点：读准6个单韵母的音，认清形，并正确书写。 难点：ɑ、o、e、i、u、ü的四声要分清，能读正确。 教具学具准备 投影、插图、 拼音卡片、生字卡片 课时安排 12课时 课题 培养良好的学习习惯 教学要求 1、细观察课本上的图或教学挂图，反复训练正确的读写姿势，培养良好的读书、写字习惯。 2