2014本科羽毛球教案.docVIP

第 次课教学整体设计 课 题 羽毛球运动的概述 授课时间 第 周 星期 （ 月 日） 第 节 课时 授课类型 理论课( )实验课( )实训课( )习题课( )讨论课( )现场教学( )其它： 教学资源 挂图( )模型( )实物( )多媒体( )音像( )报纸( )其它： 教学方法 讲授法( )讨论法( )启发式( )案例教学法( )现场教学法( ) 角色扮演法( )项目教学法( )情境教学法( ) 其它： 教学目标： 能力目标：提高学生对羽毛球运动的兴趣，为实践课做好充分的身体和心理准备。 知识目标：使同学了羽毛球运动的起源与发展和场地、器材的相关知识。 职业素质目标：培养学生的团队协作精神，提高职业素养。 教学重点：使学生产生学习羽毛球兴趣，为实践课好充分的身体和心理准备。 教学难点：选择适合自己的羽毛球拍和球。 教学设计： ●授课思路简述： 课前准备：教师准备：收集资料，了解所授班级学生情况，准备好教案等文字材料。 学生准备：着装要求、集合场地、时间。 课程导入：通过设置问题：在众多的体育项目中，你为什么选择羽毛球？ 师生活动安排：学生活动：热身活动； 教师发现的问题：学生身体素质是否适合进行羽毛球学习？ 教师应如何改善提高学生的身体素质。 任务训练：学生分组，分别扮演羽毛球拍销售者和购买者，演示如何选择适合自己的羽毛球拍。 实践教学环节安排：学生分组，分别扮演羽毛球拍销售者和购买者，演示如何选择适合自己的羽毛球拍。注重强调羽毛球拍的性能、特点。 教学效果检测：分组总结，教师点评。 ●课堂训练内容安排： 1、课堂互动： （1）如何画羽毛球场，每条线的长度。宽度是多少？ （2）小组讨论如何选择适合自己的羽毛球拍？ （3）教师点评总结。 2、思考问题： （1）羽毛球运动有哪些世界级的比赛？ （2）列举几位我国羽毛球的世界冠军、奥运冠军？ （3）在羽毛球运动中如何预防运动损伤？ ●课后作业与思考题： 巩固性作业：复习羽毛球运动的起源与发展，进一步了解羽毛球场地中各线的作用。 项目式作业：你对如何羽毛球课的意见和建议。 预习性作业：通过网络电子期刊及图书馆查阅羽毛球球性练习的基本方式和羽毛球的基本技、战术。 参考书目： 1、《羽毛球运动》高等教育出版社 2、刘同众 《羽毛球技巧图解》 高等教育出版社 3、中国高校体育网 / 教学后记： 教学过程 步骤1：组织教学（5分钟） 一、课堂常规： （一）师生问候； （二）学生出勤； （三）自我介绍。 二、运用问题导入课程： （一）同学们知道什么是羽毛球运动吗？ （二）同学们知道羽毛球的起源与发展吗？ 步骤2：课程介绍（15分钟） 一、课程性质：公共必修课。 二、课程课时：128学时，各选项课每学期为32学时，4个学期共128学时。 三、课程考核方案： 总成绩，100分，平时成绩100分占总成绩的50%，期末成绩100分占总成绩的50%，平时成绩，出勤40分，测试20分，早操40分。期末成绩100分。 四、教学内容： （一）理论部分：羽毛球专项理论。 （二）实践部分： 基本技术；基本战术；力量、灵敏和协调性训练。 五、教学要求： （一）严格遵守课堂纪律，听从指挥，服从领导，必须在教师指定的范围内活动，严禁在体育课堂上打闹。 （二）必须穿运动鞋，穿适合体育项目要求的服装。 （三）严禁在上课期间佩戴各种饰品、手表、钥匙等易造成伤害的物品。 （四）进出体育场馆需要认真阅读场馆要求，违反规定，禁止入内，记为旷课。 （五）平时成绩考核（迟到、早退、溜号、病、事假、旷课）。 1、缺课：缺课包含病假、事假及旷课，缺课打总学时的三分之一，取消考试资格。 2、迟到、早退：一次扣5分，超过15分钟按旷课处理。 3、病事假：一次5分。必须持学院规定的统一假条，由系学生科盖章及班主任签字，并于上课前交到任课教师手中，否则视为无效假条，按旷课处理。由他人代假后补假一律无效，按旷课处理。 4、溜号：一经发现视为旷课。 5、旷课：无故旷课者，第一次10分，第二次加倍，并向系学生科通报。 6、见习：因身体不适，不能参加正常体育课练习的学生，应穿运动服装，在老师指定的区域内看课。 步骤3：讲授羽毛球运动起源、发展、特点（25分钟） 一、羽毛球的起源与发展 （一）起源于日本 羽毛球是一项全民参与的娱乐项目，据了解，14-15世纪时的日本，当时的球拍为木质，球是樱桃核插上羽毛做成。据传，在14世纪末，日本出现了把樱桃插上美丽的羽毛当球，两人用木板来回对打的运动。这便是羽毛球运动的雏形。 （二）出现在印度 18世纪时，印度的蒲那城，出现类似今日羽毛球活动的游戏，以绒线