怀里小学三年级数学下册导学案.docx

怀里小学三年级数学下册导学案 备课人：林正杰 2016.03.10小组： 学习小主人：学习内容：口算除法（教材第11页例1及“做一做”，第13页练习三的第1、2题）。学习目标： 在实践操作活动中理解并掌握一位数除法（被除数各个数位上的数都能被除数整除的）口算方法。 能正确、熟练地口算简单的除数是一位数的除法。在与他人交流思维的过程中学会倾听与反思。学习重点、难点：理解、掌握整十、整百、整千除以一位数的口算方法。 导学过程：自主学习（5-10分钟）1.口算： 12÷4= 8÷2= 14÷7= 24÷6= 35÷7= 72÷9= 2.口答： （1）70里有几个十？500里有几个百？ （2）25里有几个十和几个一？39里有几个十和几个一？ 把6根小棒平均分成3份，每份是多少根？ 合作、探究（15-20分钟） 把60张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少张？ 动手：用“”画出已知条件，用“”画出要解决的问题。思考：已知什么？求什么？用什么方法解答？列式： （4）探究口算方法。方法一： 方法二： 方法三： 想一想600÷3你是怎样计算的？小组交流一下。测评、拓展（10-15分钟） 教学教材第11页例1后的做一做。 8÷4= 9÷3= 60÷2= 50÷5= 80÷4= 90÷3= 600÷2= 500÷5= 800÷4= 900÷3= 6000÷2= 5000÷5= 试一试。6000÷3= 60000÷3= 360÷6= 640÷8= 完成教学教材第13页练习三的第1、2题 全课总结：1.计算整十、整百、整千除以一位数的口算除法，可以想乘法算除法，也可以用除数0前面的数除以一位数，求出商后，看被除数的末尾有几个0，就在商的末尾添上几个02.在这堂课上你学会了什么？你有什么收获？怀里小学三年级数学下册导学案 备课人：林正杰 2016.03.10小组： 学习小主人：学习内容：口算除法（教材第12页例2、例3及“做一做”，第13—14页练习三的第3—10题）。学习目标：使学生理解并掌握除数是一位数除法的口算方法。（难点）能正确、熟练地进行一位数除法的口算。（难点）培养应用数学的能力。 导学过程：一、自主学习（5分钟） 口算：4÷2＝ 8÷4＝ 10÷5＝ 16÷8＝ 40÷2＝ 80÷4＝ 100÷5＝ 160÷8＝ 400÷2＝ 800÷4＝ 1000÷5＝ 1600÷8＝ 学习教材第12页例2：3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸，平均每班用了多少张？ 动手：用“”画出已知条件，用“”画出要解决的问题。思考：已知什么？求什么？用什么方法解答？列式： 二、合作探究（25分钟）1.探究120÷3= 口算方法。方法一： 方法二： 方法三： 2.想一想140÷7＝ 350÷7＝ 你是怎样计算的？小组交流一下。学习教材第12页例3。把66张彩色手工纸平均分给3人，每人得到多少手工纸？分析题中所给的信息，怎样求解呢？（根据例1、例2的学习，提出解决方法。）分析、汇报。合作、探究66÷3= 的口算方法。方法一： 方法二： 方法三： 三、全课总结（5分钟）1.课堂点评2.通过这节课的学习，你学到了哪些知识？四、测评、拓展 完成教材第13—14页练习三的第3—6题。 完成教材第14页练习三的第7题、第8题。 里湖瑶族乡怀里小学三年级数学下册导学案使用日期： 年 月 日课题：两位数除以一位数 课时：2 课时课型：新课班级：小组：学习小主人：学习目标：1、掌握两位数除以一位数，商是两位数的笔算过程中的试商方法。2、掌握除法竖式的书写格式。知识链接： 1、口算 600÷6= ? 27÷3= ? 240÷8= ? 40÷2=2、笔算 ?? ?? ?? ?? ? ? ? ? ?? ??? ? ? ? 4)8 3)9 ? ? ? 5)1 73、42里有（ ）个十和（ ）个一，39