信息技术平台操作讲解.ppt

答一答 进入问答管理，答复学员问题 发一发 发布活动 点击，进入高级配置，使用活动工具 重点：研修活动设计 Part.1 “玩”转工具——10种活动工具介绍（理论） 建设开放、共享的学习共同体 区域、学校的教研组，尽可能地对外公开，先“关注他人”再成为“他人的粉丝”，聚集人气，活跃组内氛围。 延长活动时间 设置完全公开：1.活动公开 2.资源公开 3.留下自己的姓名、学校、区县等信息，保护版权 加入感兴趣的“协作组”，关注感兴趣的“他人” 巧用活动工具进行网络研修 合理设计活动，增加互动交流 活动高级配置 细化任务 三个提示 1.模板另存:可以将某活动存为模板，下次选择该模板，在此基础上进行编辑即可。 2.活动预览:可以对正在编辑的活动进行预览。 3.存为草稿:建议不能一次完成设计的，可保存为草稿，下次打开可以接着之前的编辑。 巧用活动工具进行网络研修 平台提供了10种活动工具，可根据不同的活动任务需求来选择。 添加任务 删除任务 选择相应工具即可 1.讨论工具：由活动发起者设定一个专题或主题，大家围绕该专题或主题的内容发表自己的观点和看法。 2.问答工具：由活动发起者创建针对某个热门事件、话题的概要描述，活动参与者可以在该话题下，提出自己的疑问和问题，要求同伴来互动和解答。专家的回答会显示在“专家引领”区域。 3.资源下载：由活动发起者上传部分资源素材，供活动参与者预览和下载。活动参与者可以对预览或下载后的资源进行回复点评。资源上传内容包含常用的文本、图片、压缩包等格式。 4.资源分享：由活动发起者先上传一个资源模板，每个活动参与者都可以在浏览、下载活动发起者的活动资源后，使用该工具上传自己的活动资源。活动参与者可以在共享、浏览彼此资源后，进行互动点评。 5.辩论工具：由活动发起者设定一个辩论题目，设定正方观点以及反方观点，活动参与者可以就自己认为正确的观点和其他参与者进行辩论、互动。 6.协作文档：由活动发起者上传一个基础文档，活动参与者可以在基础文档上进行片段内容的标注，并保留生成自己的一份新文档。活动参与者仅可以在活动发起者上传的基础文档和自己标注过并保存的文档上进行二次批注，每次批注都会形成一个新的文档。活动管理员可以查看到所有参与者对基础文档的标注内容，参与者之间可以互相查看浏览其他人的标注文档。 7.视频工具：活动发起者可以使用该工具上传视频片段，活动参与者可以在线浏览视频片段，并可对视频片段中自己感兴趣或有疑问的某个时间段内的视频，进行设置、标注，并可就标注的时间段内的视频进行文本描述和附件的上传。 格式：flv 大小：100M以内 8.评价工具：活动发起者可以通过设置评价工具，让参与活动的用户对活动过程、效果进行评估。提交自己对本次活动满意程度的一个印象，提出自己对本次活动的收获和建议。 9.课程工具：选择研修网课程库中的课程，让参与活动的人来观看和学习。 10.问卷工具：进行问题的采集，做好数据分析。 问卷统计： 问卷统计形式： 导出问卷统计结果： 任务体验二 坊主任务篇 任务体验：尝试使用工具在小组活动里设计、搭建一个研修活动 提示： 可参考项目首页推荐特色活动 3 学校管理者平台操作体验 总体部署 督促学情 管理篇-两大任务 研修计划 确立网络学科教研组 任命组长 公告 简报 查看学情 线下督促 建立网络学科教研组 管理篇 第一步：点击创建工作坊 第二步：填写小组基本信息 设置小组管理员即任命组长 任命组长 管理篇 查看学情 管理篇 总体学情查看 支持详细学情下载 发公告 管理篇 公告编辑区域 支持添加附件 发简报 管理篇 Notice:发布简报时支持在线编辑和上传附件两种形式 任务体验一 管理篇 任务体验：按学校实际学科教研分组情况，建立网络学科工作坊 提示： 1.进入“管理中心”——点击“创建工作坊” 2.已建立的工作坊的，小组管理里做组长更换尝试 扫一扫，关注研修网 微信公众帐号（zgjsyxw） 选择底部菜单 常见问题－>帐号绑定 让我们永远做朋友 THE END 北碚信息技术项目组 中国教师研修网 2015-7 * 信息技术网络研修平台操作 学员篇 坊主篇 管理篇 中国教师研修网 研修网络平台操作讲解 2015.7 168 1 管理指导QQ群 2 小研客服帮助 联系我们 3 项目组邮箱 2015cqbb@yanxiu.net 162898529 找到项目首页 认识项目首页 重要信息通知 登录区 方案查看 公告区 手册下载 个人工作室 任务区 查看学习情况